一、积累与运用
1、依据拼音写出汉字或给加点字注音。
狂lán( ) 屏 障哺育 诗意盎然gěng( )咽
qí岖 阻yì 炽痛 háo( )鸣qìn( )凉如水tā塌
2、结合语境，解释词语。
（1）我看到这种情形，正在诧异。
（2）一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻千里。
（3）狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的风。
（4）在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流。
3、文学常识。（1）《黄河颂》选自组诗《 》，做的词，作曲。（2）《失根的兰花》体裁，作者。
（3）《土地的誓言》作者，原名，辽宁家。
4、病句修改。
（1）由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
（2）奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
（3）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
（4）走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。
5、默写。
（1）故园东望路漫漫， 。（岑参《逢入京使》）
（2） ，上有黄鹂深树鸣。（韦应物《滁州西涧》）
（3） ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
（5）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》
6、再过几天就是父亲节了，在这温馨的节日里，你有什么话要对爸爸说吗？有什么祝福要献给爸爸吗？请在你的贺卡中，向爸爸奉上最真挚的情感！（要求：语言得体，至少使用一种修辞手法，30字以内。）
二、阅读理解。（一）
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说________“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字________“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势________“散学了，——你们走吧。”
1．给下面加粗字注音。
祈祷惨白哽住
2．在________里填上恰当的标点。
3．选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，这是什么描写？有什么作用？
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4．“忽然教堂的钟声敲了十二下”，加粗词“忽然”表明了什么？
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5．韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为
A．时间太少了，满肚的话一时无从说起。
B．他要离开他教的学生，心情难过。
C．想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。
D．最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。
6．韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’” 这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？
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7．文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？
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8、本语段选自《 》，体裁，作者，作家。11、本语段对韩麦尔先生主要采用了描写。
（二）
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
。。。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”。
开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶。。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1．给下列加点的字词注音。
机杼 鞍鞯 胡骑 金柝 策勋
赏赐
2．解释文中中加点的字词。
六年级语文试题 更新