半学期下来，你一定又学到了不少知识。今天，你可以大显
身手，展示自己的聪明才智了。不过，细读多思，认真书写，和 “细心”
交朋友，才会拥有春天般的笑脸。Are you ready? Let ?s go!
一 磨刀擦枪：2
为了把字写得美观大方，要做到：头 、 、 、 安。
二 变魔术(把拼音变成漂亮的汉字)，记住：良好的开端是成功的一半。12
nú yì hūn yōng yìng chóu diān bǒ yā què wú shēng
zhì xù là zhú róng qià zhēng zhá chén zhōng mù gǔ
1你认为上面“ ”字最容易写错，你是怎样记住它的： 。
2你认为自己“ ”字写得最美，写这个字时要注意： 。
三 将下列词语补充完整，细心点哦5
风度 习以 水成冰 风雪交
海底针 人定天 棋书画 山倒海
多才多 一气成
四 对对子，这一题有点难，不过你肯定能做对的!6
明对 善对 花前对 鸟语对
勤对 智对 穷乡对 紧锣对
悲对 离对 桃红对 甜言对
五 按要求完成句子练习。细心审题，你才能百发百中。6
1鲸的身体像鱼。鲸并不属于鱼类。
用恰当的关联词语连成一句话：
2小溪唱着歌从山上跑下来。
仿写拟人句：
3写一句歇后语：
4用修改符号改病句：银杏的一片叶子就像一把把精美的小纸扇。
5人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切?
改为陈述句：
6劳动过后，他汗水湿透了身上的衣服。
将划线的部分换成意思相应的成语：
六 把下列句子组成一段通顺流畅的话，在里填上序号。5
难道我们的家长就是这样言传身教的吗?
过了寺门，只见众多的家长带着无知的孩子，跪在佛座前的蒲团上，虔诚膜拜。
难道这个木雕金身的佛像能救苦救难，做到有求必应吗?
一天上午，我与朋友到金山寺司郊游。
我为之一颤，感到困惑和不安。
闯过了前几关，你一定很开心!别骄傲，
www.qpx6.comwww.qpx6.com一、看拼音写词语。(10%)
jìng mì qī liáng méng lóng dé gāo wàng zhòng
bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí
二、选择合适的音节、汉字或词语填空。(6%)
1、唱和(hé hè) 血液(xuè xiě)
刚劲(jìng jìn) 运载(zǎi zài)
2、 逸 毅 意 诣 谊
力 造 安 情 任
3、喜爱 热爱 挚爱
①我们大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
②他的作品洋溢着对祖国的之情。
③印第安人雨后清风的气息。
三、把词语补充完整。(4%)
大物 匆匆 峭壁 思潮
可见 自自 可亲 至来
四、按要求写句子。(5%)
1、写两句描写大自然的诗句。
①
②
2、写一句爱国名言。
3、写一句有关环境保护的标语。
4、写一句真诚待人的名言警句。
五、按课文内容填空，并回答问题。(17% 8+8+2)【本资料来自：青果语文在线www.93qg.com】
1、你好， 的山泉，你捧出一面明镜，是要我 吗?
你好， 的溪流!你 着一首首小诗，是邀我与你 吗?你好， 的瀑布!你天生的 ， 的男高音多么有气势。
这几句话选自课文 ，是一组 句，采用了 的修辞手法，表达了作者与
2、詹天佑不怕困难，也不怕 ， 接受了任务，马上开始 。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把 ，哪里要把弯度改小，都要经过 ，进行 计算。詹天佑经常 工作人员，说 我们的工作首先要 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口
请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑
的品质。
3、“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这句话你是怎么理解的?
六、仿写。(3%)
请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖;爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是 。
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识字写字(30分)
一、把下面一段话抄写在横线上(注意开头空两格)。(3分)
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着毫安，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷。
二、看拼音写词语。(6分)
yùn hán jìng mì yì rán
chà dào kuí wǔ dé gāo wàng zhòng
三、日积月累。(15分，每空1分)
1.落红不是无情物，。
2.，每于寒尽觉春生。(张维屏)
3.今夜偏知，虫声新透绿窗纱。
4.此夜曲中闻折柳，。
5.卧看满天云不动，。(陈与义)
6.不是花中偏爱菊，。(元稹)9
7.唯有民魂是值得，，。(鲁迅)8.诚者，天之道也;诚之者，。《礼记》
9.不精不诚，。《庄子》
10.有所期诺，纤毫必偿;有所期约，。《袁氏世范》
四、从词语中找出错别字，并改在右边。(5分)
1.津津乐到
2.别有深义
3.可见一班
4.怒目园睁
5.苟言残喘
阅读理解(40分)
一、 读课文片段，完成问题。(18分)
(一)
这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼 你好 清凉的山泉 你捧出一面明镜 是要我重新梳妆吗 你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
1、这段话中，作者问候了哪些朋友?(2分)
2、文中画线句子采用哪种人称写的?
运用了哪些修辞手法?
你能仿照再写一句话吗?(4分)
3、这段文字给你印象最深的是什么?(2分)
www.qpx6.com(二)
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。
1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法?原因是什么?(4分)
第一种是，原因是：_______________________________
第二种是，原因是：_____________________________
2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。(7分)
3从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语?至少写两个。(2分)
4、 读了这段话，你想对詹天佑说些什么话，请写下来，(2分)
二、课外阅读(12分)
“懒老师”
给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。
别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦的铮亮，可精神啦!
同学们为什么称他“懒老师”呢?这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教ɑoe，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢?这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。至于独立阅读课文就更是我们的事了。
，人教版小学六年级语文上册期中试卷（四）六年级语文试题 更新