一、教学内容： B Let‘s read Group work C Story time
二、教学目标与要求
1．能够听说认读Let’s read部分，并能回答短文后的问题。
2．能够理解story time的故事。
3．能完成Group work部分的小组活动。
三、教学重点
重点是能听说认读Let‘s read部分的故事并回答问题。
四、教学难点
难点是能充分理解并大致讲述Let’s read的故事。
五、课前准备
1．教师准备本课时所需的词卡。
2．教师准备录音机和录音带。
3．教师准备本单元的挂图。
六、教学过程
1、Warm-up
（1）师生共唱歌曲“The way I feel”。
（2）日常对话：
How are you feeling？
Do you like sports/football？
What‘s your favourite sports？
What class are you in？
2、Presentation and practice
（1）教师出示篮球，教学单词basketball及短语a basketball match，适当扩展a volleyball match， a football match。并让学生熟悉与球赛相关的动词，如：pass the ball， throw the ball， catch the ball等。然后将学生分成两队Team A 和 Team B，进行投球比赛，呈现单词：a ball match， between， goal， win the game.其中between…and…教师站在学生中间，I am between A and B.
（2）学生阅读短文，回答问题：
Which class won the game？
How many goals did they get？
Who got the first goal？
Who got the second goal？
（3）学生自由朗读1-2篇，然后完成短文后的问题，并与同桌互相讨论、交流。教师校对答案。
（4）Story time.教师向学生展示story time的教学挂图，指着图中的人物提问：How is Zoom？ How is Zip？ Why is Zip happy and Zoom unhappy？ 播放录音，听录音跟读。
（5）最佳解说员
活动过程：
①全班同学跟读录音，模仿课文中的语音、语调，感受当时比赛的气氛。
②将全班分成几大组，组员轮流朗读课文，选出朗读最好的同学代表该组参加
班级中评出最佳解说员。
全班分成两大组——苹果队和香蕉队，部分学生到台前扮演球员，并给队员们佩带相应的队标志，其余的学生做拉拉队。为了安全起见，用橡皮球或沙包代替足球，活动场地也可转移到操场。
足球技术篇
kick-off 开球 corner ball / corner角球 handball 手球
header 头球 penalty kick 点球 own goal 乌龙球
free kick 任意球 pass 传球 short pass 短传
long pass 长传 take a pass 接球 slide tackle 铲球
flying header 跳起顶球 shoot 射门 offside 越位
dribbling 盘球，带球 kick-out 踢出界 body check 阻挡
3、Consolidation and extension
（1）学生听读P21五遍。
（2）复习第二单元3遍。
七、板书设计：
Unit 2 What’s the matter， Mike？
a football match
a ball match， between， goal， win the game
八、教后小结：
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，六年级小学英语教案《Unit 2 What’s the matter, Mike》设计（二）六年级英语教案 更新
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