日常生活少不了
万物生长都需要
发电照明
多喝白开水
我爱洗澡
洗头我不怕
节约用水
我爱护水
我会画水
三 活动目标:
1. 倾听不同的水声,乐于运用不同的颜色以及点、线、面的变化组合来表现自己的感受。
2. 培养对水声强弱,水流快慢变化的感受力与表现力。
3. 培养幼儿的想象力及初步的创新能力。
四 活动准备:
1. 已开展有关水的讨论。
2. 有关水的录音(水龙头没有拧紧时的滴嗒声,雨落在屋檐上的嗒嗒声,下大雨时的哗哗声等)。
3. 雨滴、溪流、海浪、瀑布等录像片段。
4. 油画棒、水粉颜料和笔、棉签、绳子等。
5. 四开彩色纸每人一张(墨绿色、深红色、普兰色,由幼儿自选)。
五
活动进程:
1. 听录音,引出话题。
&
www.qpx6.comnbsp; 通过让幼儿辨听不同的水声,激发幼儿参与本次活动的兴趣。2. 共同讨论表现形式。
(1) 观看录像,启发幼儿边听边自由模仿录像内容。
(2) 启发幼儿自由表现水是怎样说话、唱歌、飞跑或跳舞的。
(3) 讨论怎样将水声变成图画。如:“滴嗒滴嗒”可画成一个个或一串串小点;“沙沙沙沙”可画成一根根细细的直线或斜线;“哗哗哗哗”可用点和线画成一片;“轰隆轰隆”可用连续不断的波浪线和螺旋图案表现;大瀑布象纺纱织布,可大片大片地往下涂画。
3. 边听赏边表现
(1) 反复播放录象,启发幼儿自由选择色纸和作画工具,边听赏边作画。
(2) 引导幼儿倾听、想象、并尝试变换不同的工具,借助点、线、面的组合和颜色的配合,不断丰富自己的画面。
(3) 鼓励幼儿在作画过程中相互学习、交流和欣赏。
相关分类
幼儿园中班主题教案 更新
幼儿园中班主题教案 推荐排行