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第四单元《运动和力》：8、设计小赛车,http://www.qpx6.com
【教学目标】科学概念：技术设计具有一定的程序；技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序。过程与方法：设计和制作小赛车。情感、态度、价值观：关系科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处；发展对技术设计和动手制作的兴趣，激发创新精神；尊重自己和他人的劳动成果。
【教学重点】设计制作小赛车。
【教学难点】意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。
【教学准备】学生准备：制作小赛车的材料和工具。
【教学过程】一、导入1、出示各种车的图片，提问：请你说一说这些车的设计有什么特点？2、学生介绍。3、揭题：我们也来当当小工程师，设计制作一辆赛车。 板书：设计制作小赛车
二、工程师怎样设计赛车1、提问：真正的赛车是怎样的呢？出示“真正的赛车时速要达到300千米以上，同时要尽量做到平稳、安全。”和赛车的图片。2、提问：这辆车的哪些设计特点符合上面的要求？3、学生观察、讨论。4、交流汇报。（1）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑（2）设计力量大的发动机。（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，行使稳定。（4）车身流线型，阻力减到最低。
三、设计我们的小赛车1、过渡提问：由此可见，工程师是如何设计赛车的？2、我们设计小赛车要考虑哪些问题呢？3、出示挑战任务（1）车身长不能超过25厘米；（2）用橡筋或气球作动力；（3）行使的路程要尽量长。4、学生讨论设计方案。
四、制作、展示我们的赛车1、学生根据设计制作小赛车。2、测试、比赛。
五、小结 六、板书设计七、教后记，第四单元《运动和力》：8、设计小赛车