直线、射线和角教案

教学过程：
一、情境导入
师：首先，我们来看一组图片（课件演示）。请同学来说一说，你看到了什么？
师：他们长得很相似，但在个性和言行举止上还是有很大的不同。在数学的殿堂里，也有许多事物是相似。其中就有三个兄弟，它们既有相同点，也有不同点，你们想认识它们吗？
二、探究新知
1、讲解直线、射线特点
（1）师：好，请看大屏幕（课件演示），原来它们的名字叫做：直线、射线和线段。
师：请大家观察一下：它们有什么相同的地方？大家再回忆一下：线段有什么特点？（学生回答后，张贴纸条）
师：那射线有什么特点？直线又是怎样的呢？请大家打开书本P35，到书中去找一找，把你认为是重点的知识用红笔画下来。
师：现在谁能回答刚才的问题？（学生回答，师张贴）刚才同学们说到了一个词“无限”，直线向两端无限延伸，谁能说说你对无限的理解？
（2）三者之间的关系