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三年科学《小白兔》课堂教学实录与评析
一、从学生喜欢的儿歌导入新课
师：出示儿歌（小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。）
生：齐读儿歌。
师：你们喜欢这首儿歌吗？
生：喜欢。
师：这首儿歌写的是什么小动物呀？
生：齐答（小白兔）。
师：大家喜欢小白兔吗？
生：喜欢。
二、从儿歌中搜集信息
师：你们从这首儿歌中知道了有关小白兔的哪些知识呀？
生1：小白兔全身长满了白色的毛。
生2：小白兔的两只耳朵是竖着长在脑袋上的。
生3：小白兔喜欢吃萝卜。
生4：小白兔喜欢吃白菜。
生5：小白兔蹦蹦跳跳，多么可爱呀！
师：同学们从这首儿歌中找出的信息真不少呀！
（简评）：从学生喜欢的儿歌入手，搜集有关小白兔的信息，激发了学生的探究欲望。
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