新人音版（人民音乐出版社）小学音乐第五册全册教案

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3、欣赏全曲
   师：你能听出全曲在表达丰收的喜悦情绪中有什么变化？
   听后讨论
4、师：你能根据全曲音乐的发展变化用你自己的动作变化去表达吗？
   再次欣赏   学生表演
5、师：希望大家边听音乐边动起来，参与到音乐中去，把丰收的喜悦表演出来。
再来一次：要比上次更投入。
6、师：你觉得歌曲有几段？每段情绪一样的吗？请你用色块涂一涂
   听音乐，学生看图形涂色块
四、小结，师生再见。 www.qpx6.com

第三课时
教学内容：
表演《圆圆和弯弯》
教学过程：
一、组织教学
师生问好歌
二、新歌教学
1、导入：果实中哪些是圆的？哪些是弯的？你能说出这几种圆圆和弯名称吗？下面这首歌曲你听听讲了几种圆圆和弯弯的名称？还讲了些什么？
2、范唱，听录音
学生讨论
3、听音乐，说说歌曲情绪
听后学生谈感受
4、师：这么甜美的歌曲你觉得用什么动作表演呢？
放音乐，学生表演。
5、学唱歌曲
放录音轻唱，
说说最喜欢唱的是哪一句，你能唱一唱吗？
还有哪一句不会唱，谁来帮帮他？
重点练唱

圆圆  的 蘑 菇  打  平   伞  罗
 注意：切分音和一字两音处

圆圆  的粮   囤 冒   尖  尖     
注意：连线、休止处
采用听唱法练唱
处理：丰收了人们的心情怎样？你觉得应怎样唱？
用甜美的歌声唱出丰收的喜悦。
    6、学唱歌谱
      师：下面我们来进行听记曲调比赛，看谁听得最快，最准确
      教师弹奏一句，学生唱猛然后试着记
      集体校对
      教师弹奏第二、三句，小组讨论试唱，然后听记，校对
      教师弹奏第四句，指名学生试唱，然后听记，校对
      评比哪个组、哪位学生优秀（给予表扬加分）
      练唱歌谱
     7、用打击乐器为歌曲伴奏，渲染丰收的气氛
        学生分小组试敲
        合着音乐敲一敲
        边唱边用打击乐伴奏
     8、分组用打击乐伴奏、表演
         分组展示   师生评价
     9、编创与活动
        分组编创歌词
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sp;      挑选好的编成几段歌词表演《圆圆和弯弯》，载歌载舞庆丰收。
三、小结，师生再见。
课 后 记：

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