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现行的小学教育体制较适合女生，而“好动，不听话”的男孩因此“掉队”了
现行的小学教育，追求的主要是“高分+听话”，很少去注意男孩和女孩个性的差异。相关青少年专家指出，女孩在小学比男孩“优秀”是因为目前我国的小学教育体制比较适合女生。而这样的体制让“好动，不听话”的男孩在人生的起跑线上“掉队”了！
中国青少年研究中心副主任孙云晓认为，目前的教育模式和教育内容都过于女性化，学校必须改变这种现状。
如今的小学里，从学习成绩到特长爱好，女孩子一直都是被关注的焦点，即使有部分男孩成绩拔尖，却也因不爱参加大队活动或没有擅长的爱好，而只能看着女孩子活跃在学校的舞台上。相关青少年专家指出———这是因为小学教育体制比较适合女生。而这样的体制让“好动，不听话”的男孩在人生的起跑线上就“掉队”了！老师喜欢安静乖巧听话的“姑娘”
成都市青羊区一名四年级学生说：“要是班级活动是舞蹈、唱歌，还不如自己做作业呢。”
北京市海淀区一小学四年级学生阳阳，在期末考试中成绩排班上第12。阳阳说：“甭管怎样，我在男生里也是第二名。”
上海市一名三年级的学生浩浩说：“老师喜欢安静乖巧听话的女孩，不喜欢淘气、任性、有想法的男孩。”不过也有例外。“我们学校的大队长就是个男孩，”浩浩说着，脸上露出调皮的微笑，“你知道我们都叫他什么吗？我们都叫他‘姑娘’。”不爱跳舞唱歌未评上“三好”
在上学期期末的“三好学生”评选后，成都市青羊区某小学一位四年级学生的家长找到老师反映，自己儿子的成绩达到了评选“三好学生”的标准，但最后儿子落选了，一名成绩比儿子差一些的女孩却获得了“三好学生”的荣誉。该家长表示，同学没有投票选儿子的原因仅仅是因为儿子不爱参加大队活动。该家长说，孩子在学校学的舞蹈总是很适合女孩子，很柔，男孩参加这样的班级活动能培养阳刚之气吗？
其实像这名家长反映的问题并不在少数，在记者调查过程中，不少老师都提出有家长反映过这样的问题。不过老师们也很无奈：处于这个年龄的女孩确实要比男孩懂事一些，在学校，女孩的认可度在很大程度上高于男孩。小学老师女多男少老师爱听话娃娃
很少有老师喜欢成绩平平却又爱添麻烦，不听话的学生。“处于小学阶段的男孩也有一些成绩非常优秀的，不过整体来看成绩优秀的女孩子还是占了很大的比例。”青羊区东城根街小学贺老师表示，学校的学生干部男孩明显比女孩少很多，而在大队委中担任职务的男孩大多较文静。
记者昨日在走访青羊区部分小学时发现，一所小学56名老师，男老师仅6人！即使男女教师比例相差最小的学校，男女比例也是3：7。在昨日所调查的20所学校中，小学男女老师的平均比例大概在1：5到1：6。
贺老师称，就青羊区而言，小学教师都很年轻，女性占大多数。由于职业关系，小学的男老师相对其他男性也要细腻很多。现行小学教育体制应改变
“小学期间女孩通常比较受老师喜爱已经成为如今的一个社会现象。”四川师范大学教育科学学院院长游教授认为，这主要还是由于我国现行的基础教育体制，特别是小学教育体制比较适合女生。现在的小学教育要求学生本分、听话、合作，学生缺乏创造力、实践能力。
游教授认为：“我国小学教育的问题在于教育价值观。现行的小学教育，追求的主要是‘高分+听话’，很少去注意男孩子和女孩子个性的差异。”
如何改变现状，游教授认为首先应从教育体制上改变教育价值观，允许学生张扬个性，培养学生的创造性和适应能力；其次，老师应该明确男女生的性格差异，给男生以更多的宽容；第三，要对老师进行专门训练，改变老师对待孩子的传统观念。男孩想“疯”时不得不坐着
目前，唱歌跳舞弹钢琴已成小学校园的主流课外活动。“现行教育模式限制了男孩成长。”中国青少年研究中心副主任孙云晓认为，当一个男孩体内的每一根神经都催促他去跑去跳时，他却必须坐得端端正正，把手背在后面听课。男孩一天大约需要4次课外活动，但事实上能有一次就不错了。
孙云晓认为，目前的教育模式和教育内容都过于女性化，学校必须改变这种现状。不过，解决男孩的问题并不意味着损害女孩的利益。相反，如果男孩子没有竞争力，这对女孩也是一种伤害。，谁来拯救男孩 让他们自由成长？