学校以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，坚持落实科学发展观，从严治校，依靠广大教职员工，满怀信心，团结奋斗，在教育教学教研教改队伍建设，精神文明建设方面取得了一定的成绩，顺利而圆满地完成了本年度的工作任务，现就将这一年来的工作做如下汇报：
一、自我学习，提高管理水平。
我在学习上，不仅学政治理论，还扎实钻研业务理论，不断更新自己的观念，提升自己的管理水平，时刻要让自己明白：一天不学习，自己知道，一周不学习，同事知道，一月不学习，学生知道。要想成为学校的带头人，必须自己首先要努力学习，自己给自己施加压力，这样，整个校园就会有一个爱学习的好氛围，对提高整个教师的业务能力打下了坚实的基础。
二、德育工作为先，规范师生行为。
我校是一所地理位置特殊的学校，管辖一个中心完小，3个片小，5个村小，学生来源广，大部分来自农村，特别其它乡镇的，又是城内一小、二小、州民小不收的双差生更多。这些学生在家庭教养，学习基础，卫生习惯，语言风俗等方面存在很大的不足，因此德育工作是管好学生的第一课。学校确定了“先调弓而后求其劲，先服马而后求其良”的方针，方针做法是：先低起点，再系列话管理。也就是开始对学生不过于太严，但要全面要求紧随其后就是制度约束，命令禁止。根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，学校制定了《学生文明卫生公约》、《上课期间十不准》等制度给学生进行日常考评，通过主题班会、队会、周会、升降旗仪式上的讲话，思品课等宣传讨论，要求学生一定要自律自强。最后培养学生兴趣，正确引导，学生的心灵就是一片田野，既可以长庄稼，但也可以长杂草，我们要利用一切丰富多彩的活动去除掉学生心灵的杂草，让学生们能茁壮成长。师德教育出成果，本年度学校评选出了“十大明星教师”，他们就是教学骨干，也就是为学生“除杂草”的专家。因此，我校的师生现在正朝“品行正、道德优、成绩好”快速迈步。
三、抓队伍建设，致力于良好的工作氛围的营造。
要求教师做到的，校领导班子首先要做到，要用理论指导实践。一年来，校班子成员认真学习党的方针政策，加强工作研究，强调团结协作，充分发挥了班子的整体效能。在实际工作中，充分调动了副职的工作积极性和主动性，做到了对上不越权，及时请示汇报，对下不侵权，适时点拨指导，让他放手工作，但不无原则的工作。为他们提供管理的机会，分管教学和后勤的领导都大胆工作，勇于创新，我自己坚持做到不打牌，不抽烟，不喝酒，工作中事事起表率作用，只有这样才能得到了群众的信任和领导的肯定。
一所学校能卓有成效地完成培养人才的任务，关键在教师。拥有一支高素质教师队伍，就是学校的生命力之所在。一年来，我们主要抓了教师的培养提高工作，一是加强学习，二是提高业务能力，三是加强师德的转化。四是完善学校的各项日常工作管理机制，为教师提供一个良好的工作平台，日前，我校教师的精神状态良好，正向着我们理想的方向发展。
四、抓教研教改，切实提高教学质量。
“教育靠质量立足，学校靠质量立校，教师靠质量立身”。学校要想取得好成绩，就一定要从常规抓起，本年度学校狠抓了教师业务理论学习，转变教育观念，树立符合时代要求的教育观，人才观，质量观。坚持教师学习的时间，鼓励教师多发表论文，本学期教师的论文、教案、教学设计等获省级以上奖励52人次，县级、州级共102人次。陈娟、张菲等9名教师荣获“县优秀教学能手”的光荣称号。张小兰荣获“优秀班主任”的光荣称号。学校的两个国家级课题荣获教育部奖励。一个是国家级语言文学应用“十五”重点科研项目《小学语文自主阅读的研究》获国家级二等奖，一个是《中国民间和乡土文化资源与美术教育研究》获教育部的“学术奖”。同时我校本期还申报了两个省级现代教育技术“十一五”的规划课题。在全县的小学质量效益评估名列二类学校的前列。学校工会被州教育工会评为“先进基层工会”和被州教育局、州公安局、州安全局授予“安全文明校园”光荣称号。
五、后勤管理规范，“普九”化债工作稳定推进。
积极落实国家的“两免一补”政策，认真实施了农村义务教育经费保障机制的改革，大力开展“希望工程”等救助活动，切实解决了贫困学生入学难的问题。认真做好了学校经费的预决算工作，力争开源节源，多方争取学校的办公费，节约该节约的钱，帐目做到日清月结，每期组织教师代表对学校帐目进行清查审核，并在全体教职工大会进行公布。“普九”化债工作扎实稳步推进，基本弄清底子，找好证据并上报上级主管部门，为清除学校债务打下坚实的基础。
踪上所述，一年来，我们的工作虽取得了一定的成绩，但也存在着一定的问题：一是部分教师的职业道德还待加强，二是校舍不够用，设施差，学生进不来。三是办公费用严重不足，学生少，退休、内退教师多。四是学校的有关制度还有待进一步完善，五是上级主管部门对学校有关政策还不够倾斜。我相信以上这些困难是暂时的，我们有决心和信心。与时俱进，破浪远航，一定会把我们灵溪三小的教育办得更好。
，2016年度春学期小学校长述职报告
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