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5、构建魅力课堂教学模式，不断提升课堂教学效益。本期着力构建、推广、学习四种教学模式：以自主学习为中心的学习模式，以问题探究为中心的教学模式，以情境体验为中心的教学模式，以实践活动为中心的教学模式。课堂教学要面向全体学生，重视学生个体差异，培养学生能力，指导学习方法，关注学生心理健康发展，不断提高课堂教学的有效性。
四、 教学研修领导机构
组长：谢家斌（校长）
副组长：王英（教导主任）
王平（教导副主任）
成员：舒文德（语文教研组长）
罗丽娜（数学教研组长）
赵昌兵（艺体教研组长）
郭健（校长助理）
周昌金（政教主任）
赖大顺（工会主席）
杨世德（总务主任）
梁李斌（少先队辅导员）
五、 学月主要活动安排
二月
1、校园环境建设，师生心理健康疏导。
2、对各类学生进行统计，规范学籍管理。动员学生入学及对学生进行常规教育。
3、组织教师学习区教研室研修工作意见。
4、各教研组、各学科教师写好本期教研、教学计划及各种计划。
5、对开学常规工作进行检查。
三月
1、分学科开提升教学质量的研讨会。
2、针对灾后教育教学工作中亟待解决的热点、焦点、难点问题，继续开展“微型课题”研究。
3、参加远程非学历培训的教师进行注册、学习，并由信息老师组织辅导。
四月
1、开展上级组织和本校组织的各学科教学研讨活动及师培活动。
2、五年级参加教研室统一组织的学情调查及分析。
3、40岁以下教师准备魅力课堂，在校内开展评比。骨干教师上示范课，指导青年教师上合格课，其余教师上研究课。
4、半期教学质量检测及分析。
5、各学科开展重难点课的集体备课活动。
五月
1、各教研组继续开展重难点课的集体备课活动。
2、继续开展网络研修活动，加强对教师远程课程资源应用的培训工作。
3、片区集体备课及研讨会。
4、班主任工作研讨及优秀班主任工作经验交流会。
六月
1、各学科开展期末复习研讨课活动。
2、全体教师整理本期的有价值的论文、教案，送学校参评。
3、请省、市、区优秀骨干、学带教师来校指导教学工作。
七月
1、对学生进行期末教学质量检测及评价工作。
2、做好教研、教学及个人工作总结；
3、各科室对本期资料进行整理归档。
金峰小学教导处
20xx年2月
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