> 三是环境育人。继续抓好校园文化建设工作，营造健康向上的校园人文环境。 杜绝体罚和变相体罚学生的行为，将其列入教师考评制度。认真落实“减负”规定，严格控制学生在校时间，防止过重负担反弹。积极探索“自主、合作、探究”的学习模式，坚持以学生为主体，培养学生的自学能力和创新精神，做到知识目标和能力目标并重，使教学过程真正成为师生互动、共同发展的过程。进一步提高课堂教学效率，提高教学质量，本学期统考成绩比往年大幅度提高。
指导思想：
坚持以党的十七大精神为指导，以科学发展观统领工作全局，以“办人民满意教育”为目标，以创建“平安校园”为底线，以师生的共同发展为本，立足夯实基础，推进课程改革，以特色建设为方向，以人为本,科学民主管理，德育为先，管理育人、服务育人，立足校本研训，促进教师专业发展，提高教育教学质量。努力提高办学水平，促进学校内涵发展，推进学校各项工作全面、协调、持续发展。
奋斗目标：
1、结合实际抓好思想政治建设，年内师德合格率、学生思想品德合格率分别达到100%、99.5%以上。
2、传统方法与创新手段结合，提高学生的自主创新能力，为学生的终生发展奠定基础。年内“四率”指标确保100%；各年级优生率力争40%以上；残疾儿童随班就读率达90%以上。
3、依法治校，科学管理，提升办学水平。年内建成县级文明单位标兵；县级以上特色学校（书香校园）；附设幼儿园办园水平评估达达A级。
4、信息技术教育稳步推进。本学期充分利用现代远程教育资源优势，开展信息化教育教学，通过优秀课件评选，教师技能竞赛，优秀教案设计展评等措施，督促教师运用多媒体进行教学，“四位一体”的信息化教育成效明显，认真做好远程教育资源的接收及应用工作，迎接市县检查考核。
5、教师队伍素质进一步提高。全体教师参加继续教育，教师继续教育学科测试合格率达到100%，有50%的教师参加高一级学历进修；新培养县级骨干教师1名，培养镇级骨干教师2名，培养校级骨干教师1名。
6、体、艺、卫、工作深入开展。深化健康第一的思想，认真落实《学生体质健康标准》、《临泽县体育卫生工作条例》，学生体质健康测试合格率达到95%以上，课外文体艺活动评估达到95分以上，认真安排开展各项赛事、校园艺术节等活动，开设健康课，学生近视率控制在2%以下。
7、安全工作常抓不懈。全面落实安全制度，确保无重大安全事故发生。
重点工作：
一、育人为本、德育为首，切实加强学校德育工作。
1、很抓师德建设。落实《公民道德建设施实纲要》，认真学习新《义务教育法》，突出诚信教育，为人师表，要求教师做爱国守法、明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献的楷模和表率。进一步开展师德建设“十个一”系列活动，践行师德宣誓，树立良好师表形象。继续坚持周例会和政治学习制度，创新学习方式，突出学习重点，做到学习安排、学习时间、笔记心得、督促检查四落实。
2、抓好“四育人”，提高德育工作实效，使学生成长为“四有”新人。培养学生良好的道德品质。突出诚信教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育，扎实开展廉洁文化进校园活动，学习新《守则》、新《规范》，落实知行检测，促进学生全面发展。
一是教书育人。发挥教师的主导作用，既教书又育人，思想品德教育与课堂学科教学有机结合起来，突出学生的主体地位，培养学生自我教育的意识和能力；
二是活动育人。班主任继续抓好“学《守则》、《规范》，向不文明行为告别，做文明学生”的实践活动、“十星级”争星达标、五小公民评比活动，用身边的人和事教育激励身边的人。辅导员以少先队、班级为主阵地，利用远教设施和接收资源，组织学生观看视频(电影、专题片)对学生进行法制、国防、环保、生命安全、心理健康、中华传统美德、集体主义教育。结合纪念新中国成立60周年、庆祝澳门回归10周年等活动，对学生进行以爱国主义为主要内容的思想道德教育。
⑴抓好升降国旗教育活动，校长、值班教师精心进行国旗下讲话。
⑵积极开展“绿色校园”、“诚信校园”、“书香校园”等创建活动。
⑶班主任、任课教师进一步明确自己的育人职责，扎实进行班级文化、室舍文化建设，教室素质展示台要尽量展现学生才艺，激励学生(班主任)；大力营造鲜明、自然、和谐的校园文化环境，使学生从校园人文、自然环境中感受到一种积极向上的力量，促进学生全面发展和健康成长。
⑷文化橱窗、读报栏的内容常换常新(专人负责)；
⑸德育室坚持与时俱进，深化内涵、充实内容(校长、大队辅导员)；
⑹图书室最大限度地向学生开放(图书管理员、班主任)。
⑺因势利导组织学生开展社团报刊等校园文化活动，每学期学生自办报不少于5期，校报每月一期。组织师生向教育信息网、《学生天地》、《未来导报》等报刊踊跃投稿(青年教师为主体)。
⑻校容校貌突出绿化、净化、美化，使学校成为花园、学园、乐园。
四是合力育人。扎实做好家校联系工作，形成育人合力。
二、突出教学中心，在提高教育质量上抓落实。一是坚持以课堂为中心，强化质量意识，不断提高教育教学质量，学校制定教学工作管理办法，并纳入教师考核评定之中。二是强化新课堂意识，建立民主、平等的师生关系，做学生的良师益友，培养学生的创新精神和实践能力。三是深化推先措施。通过通过课堂教学评等级、示范课、观摩课等推动教研工作深入发展。四是继续深化阅读课教学。认真组织“读书竞赛”活动，深化大阅读活动，丰富学生知识，开阔学生视野，提高学生知识能力。五是认真开展“五研”活动切实提高课堂教学效益，重视校本培训，开发校本课程，突出学校特色，做到“教师、课时、教材”三落实，组织开展课改研讨和交流，要求教师及时整理优秀教学设计、课后反思、心得体会，每周制作一件优质课件，把新课改实验和现代教育结合起来，使新课程改革实验向纵深发展，六是继续深化阅读教学，有步骤开展中华经典诵读(多媒体示范、编印读本、平日积累—集中展示)等活动，引导学生开阔视野，陶冶情操，发展思维，积累知识，提高文学素养。七是坚持以应用为主，促进优质教育资源共享。每位教师要充分利用卫星接收资源和自制课件，广泛开展多媒体教学，用先进的手段和优质的资源提高课堂教学效益，多媒体教学每周不少于25课时；组织开展教师课件制作大赛、多媒体课例评选等活动，充分调动教师运用远程教育资源和信息技术手段积极性，提升教师信息技术素养。八是扎实、有效地开展好英语课、科学课教学。英语教师要创新教学过程，努力创建以听、做、说、唱、玩、演为主的活动教学模式。科学课加强实验教学，让学生进实验室，感受实验氛围，注重培养学生的动手操作能力，在学生心中埋下创新的种子。九是重视教育科研工作，抓实抓好已经立项的教研课题，县级以上刊物发表论文2篇，认真做好教育科研总结工作。
三、办学条件继续改善。合理有效的使用资金，使用好多媒体教室，添置图书、实验设备、办公设施等，满足教育教学需要。
四、坚持依法治校和以德治校相结合，切实提高学校管理规范化水平。
1、增强教师的法制意识，认真组织教师、学生重温《宪法》、《刑法》、《教育法》、新《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《禁毒法》等法律法规，知行互促，以知促行。
2、依法管理教学。引导教师自觉履行“教书育人”的神圣职责。尊重学生人格，淡化师道尊严，建立平等、和谐、合作的新型师生关系
3、依法管理教师。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《学生意外事故处理办法暂时规定》等法律法规，坚持教师依法从教“六不准”，使教师教学思想、教学行为符合有关规定要求。严禁教师乱罚款、乱收费、乱订复习资料、推销各种商品等。坚持“以人为本”，落实校园民主管理制度，尊重教师，理解教师给教师的发展提供机会。
4、坚持校长依法行政。要依法维护教师的合法权益，畅通民主管理渠道，充分调动广大教师献计献策，参与管理。学校的考核办法，评优树模，推选先进等要充分讨论，尊重广大教师的意见。学校的重大事项要在教师会上讨论通过，并上报学区审批方可执行。保障教师合法权益和主人翁地位。
5、依法治理辍学。坚决反对赶撵差生，认真落实“两免一补”政策，确保所有学生入学接受教育。
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