方案简要说明：
该方案根据我班实际，以纪念建国60周年为契机，充分利用现有的网络资源和现代化教育手。通过多角度、多形式、多层次的革命教育，弘扬和培育民族精神，真正做到根植于学生心中。达到从小树立为国报效，为国鞠躬尽瘁的爱国主义思想。增强民族自信心、自尊心和自豪感。
本教案分为九个部分：1、目的和意义；2、基本构思及原则；3、主要内容；4、实施途径；5、具体做法与时间安排；6组织者；7参加人员；8方案的几点思考。
风云再现
——弘扬和培育民族精神实施方案
党的十六大报告指出：“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。”“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。”“面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”为了贯彻党的十六大精神，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大力弘扬和培育民族精神教育，现根据本班实际情况，以抗战胜利60周年为契机，结合抗战英雄生平及事迹，制定了弘扬和培育民族精神教育的实施方案
一、目的与意义
1、未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。目前，我国１８岁以下的未成年人约有３.６７亿。其思想道德水平的高下，直接关系中华民族的整体素质，关系国家前途、民族未来走向。十六大以来，以****同志为总书记的党中央，从全面建设小康社会的战略高度，对新世纪新阶段进一步加强和改进未成年人思想道德建设提出了明确要求，作出了新的重要部署。
2、国际国内形势的深刻变化，未成年人思想道德建设面临严峻挑战。国际敌对势力与我争夺接班人的斗争也日趋尖锐和复杂，他们利用各种途径加紧对我未成年人进行思想文化渗透，某些腐朽没落的生活方式对未成年人的影响不能低估。互联网等新兴媒体的快速发展，给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道。与此同时，腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵。这些新情况新问题的出现，使未成年人思想道德建设面临一系列新课题。
3、面对新的形势和任务，未成年人思想道德建设工作还存在许多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节。
4、中华民族的伟大复兴，需要一代又一代人的不懈努力。从未成年人抓起，培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人，既是一项长远的战略任务，又是一项紧迫的现实任务。
5、我校处于镇与效区交届处,生源文化素质参差不齐,家长传统文化素质不高,缺乏民族精神教育方面的宣传.通过弘扬和培育民族精神教育,有利于增强学生的民族自豪感.
二、构思及原则
通过开展弘扬和培育民族精神教育，加强和改进未成年人思想道德建设，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
在开展弘扬和培育民族精神教育时我们努力遵循以下原则：
1、学生为主体，重在实践的原则。要尊重学生，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自我教育、主动发展。坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，通过丰富多彩的社会实践活动，使学生在社会实践活动中体验、感悟、认同民族精神；注重知行统一，鼓励和引导学生在社会生活实际中身体力行，弘扬民族精神。
2、突出重点、体现特色的原则。要以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，大力开展中国革命、社会主义建设和改革开放的历史教育与国情教育。从学生的学习生活实际出发，从学生最关心的问题入手，善于挖掘和利用当地体现民族精神的各种资源，用事实说话，用典型说话，用学生熟悉的语言和喜闻乐见的方式开展教育活动，以情动人、以事感人、以理服人。
3、学校、家庭、社会相结合的原则。要把开展弘扬和培育民族精神教育作为一项系统工程，充分整合和利用学校、家庭、社会的各种教育资源，协调各方面力量形成合力。要特别重视发挥家庭教育和社区教育对中小学生成长的积极影响，努力营造良好的社会育人环境。
4、与时俱进，开拓创新的原则。开展弘扬和培育民族精神教育，既要继承和发扬长期行之有效的好经验和好做法，又要紧跟时代前进的步伐，不断更新观念，在内容、方法、手段和机制等方面积极探索创新，采用新技术，开辟新渠道，占领新阵地。
三、主要内容
抗战精神是以爱国主义为核心。这种精神，凝结着中华民族坚决维护了民族的独立和尊严、国家的主权和领土完整的光荣传统，凝结着中国人民的坚强品格，凝结着中国共产党人的优秀品质。这种精神，是我们民族的无价瑰宝，是推动我们前进的巨大动力，也是推进青少年学生爱国主义教育的最好教材。
1、坚持党的领导是高举爱国主义旗帜的坚强保证，是民族精神永葆生机的根本源泉。中国共产党是是爱国主义精神的忠实继承者和坚决弘扬者。以毛泽东同志为代表的中国共产党人，率先高举抗日救国的旗帜，全力倡导并积极促成以国共合作为基础的抗日民族统一战线，提出全面抗战路线和持久抗战的战略总方针，开辟抗日根据地，对夺取抗日战争的胜利起了决定性作用。中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱，这是中华民族浴血奋战的历史结论。当代中国，除了共产党，没有任何别的政治力量可以组织社会主义的经济建设、政治建设、文化建设和社会建设。
2、理想信念是爱国主义精神的重要根基，是中华民族奋发向上的永恒动力。抗日战争中，无数中华优秀儿女，胸怀崇高理想信念，义无反顾地走上抗日救亡的战场，表现出大无畏的英雄气概。如视死如归的狼牙山五壮士、坚贞不屈毅然投江的东北抗联八烈女、“愿拼热血卫吾华”的左权，等等，他们用坚定的意志和鲜血生命筑起了新的长城，抗击并战胜了远比自己强大的日本侵略者，一洗百年耻辱。革命战争年代如此，改革开放和现代化建设时期更是如此，引导青少年学生树立理想坚定信念至关重要。必须让青少年学生深刻认识到，走中国特色社会主义道路，是中国发展民族振兴的唯一选择，从而不断坚定自己的共产主义理想和中国特色社会主义信念，自觉把自己的人生追求同祖国的前途命运紧密联系起来，同中华民族的伟大复兴紧密联系起来。
3、百折不挠、艰苦奋斗是爱国主义精神的生动体现，是中华民族抵御各种风险和经受各种考验的制胜法宝。抗日战争中，面对日本帝国主义的铁蹄践踏和烧杀掳掠，中国人民并没有被吓倒、被屈服，而是坚强地挺直脊梁，与敌人进行殊死的斗争。特别是在抗日战争的战略防御和相持阶段，面对日本侵略者惨绝人寰的“囚笼政策”、“蚕食政策”、“三光政策”和铁壁合围、疯狂扫荡、细菌战、化学战等，中国人民不惧强敌，顽强斗争，充分展现了一种历经磨难而不衰、饱尝艰辛而不屈的坚强品格，始终保持旺盛斗志，使中华民族赢得新生。在全面建设小康社会过程中，不可避免地会遇到各种困难和风险，建设中国特色社会主义，任务十分艰巨。青少年学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，必须教育引导他们，在任何时候都不能涣散革命意志、懈怠奋斗精神，在任何时候都要吃苦在前、享受在后，在任何时候都要以坚忍不拔的毅力、奋发图强的精神，勇于战胜成长成才道路上的一切艰难困苦。
3、不怕牺牲、无私奉献是爱国主义精神的内在需求，是中国人民的崇高精神境界和优秀道德品质。抗日战争中，中国人民把牺牲奉献精神发扬光大，推向了新的高度。日本侵华战争给中国人民造成的灾难和损失是空前的。面对历史上最野蛮、最残酷的日本侵略，无数革命先烈血战疆场视死如归，亿万中华优秀儿女毁家纾难义无反顾，长城内外响彻了“宁作战死鬼，不当亡国奴”的震天吼声，大江南北涌现了“母送子，妻送郎，父死子继，夫亡妻替”的悲壮场面，国内国外出现了“有钱出钱，有力出力”的感人景象。这种牺牲奉献精神，至今依然令人肃然起敬。在发展社会主义市场经济的今天，同样需要弘扬这种牺牲奉献精神。必须教育青少年学生在国家安危、民族存亡的紧要关头，能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继；在改革发展和现代化建设的重要时期，能够顾全大局、艰苦奋斗、开拓创新；在日常的学习和生活中，能够好学敬业、扶危济困、服务社会。【苍南县龙港十一辅导中心小学五年（2）班】
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