教师、家长在评星活动中的作用。
4、德育部门加强对评星活动的指导
为了更有让评星活动更有实效和成效，德育部门分别在学期中、学期末对教师进行评星活动的指导，推出“评星活动中期检测”、“期末评星综合展示会”研讨班会课，加大对评星活动的研讨与经验交流。
活动二：实践活动
德育主题实践活动是“活力德育”的特色与支柱。本学期，学校将围绕学校工作计划，突出德育工作的重点，组织好两项德育实践活动。
1、开展想象节活动
本学期的重点是“想象节”活动。德育部门要早做准备，与科学科的教师提前制订艺术节的方案，在开学初就要印发给全体教师。
想象节初步计划于5月举行，其成果还应在“六一”的庆祝活动中向全体家长展示。
2、开展实践活动，在社会实践中培养学生的综合素质
本学期，学校将实践活动的权力下放到年级，各年级开展实践活动要积极利用家长资源，各年级必须有一次走出校门开展综合实践活动。
活动三：班级建设
学校将继续开展班级文化建设活动。本学期将着力关注班级活动的开展，通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，形成良好班风。
1、保留各班班规、班训、教室布置等物质文化和制度文化建设的内容；
2、明确班级目标，开展班队活动。学期初各班要组织学生根据实际情况制定本班的班级目标，并明确为了达成目标要开展的班级活动，强化班队课的德育育人功能。
3、本学期，每位班主任老师均要上一节班队展示课（内容可以是评星、礼仪教育、自选，可以和评星示范课、家长开放日活动整合），在本年段班主任老师互相听班队展示课。
三）抓好日常行为规范的养成教育
1、加强日常的检查与反馈、注重评价的客观、公正
本学期，将继续坚持上学期开始的日常检查与评比反馈制度。
1）加强对执勤队员的培训，以保证评价的客观和公正。
2）值日教师要对少先队执勤队的工作进行指导。细化值日检查项目评价标准，值日教师根据标准进行常规检查与评比。
3）学校值日行政与相关部门行政要加大抽查的力度，督促值日教师履行好自己的职责。
4）少先队执勤队将通过广播站与班级和学校的评比栏每日反馈评比的结果。
2、采取有力措施推进礼仪教育
本学期将继续坚持按计划实施，并采取有力措施推进，争取取得更好的效果。
1）“校园礼仪”教育要渗透到班级建设、班队活动、学科教学中去，从平常的教学中渗透文明礼教育。
2）本学期的礼仪教育以“行走”为主题。通过一系列教育让学生学会在走廊、教室、楼梯等地方的行走礼仪。
3）在各类实践活动中，从计划制订开始就要突出“文明礼仪”教育的内容，在活动中推进文明礼仪教育。
4）利用好“涂鸦墙”和“班级绿化包干区”对学生进行礼仪教育。
5）在常规评比中增加“文明礼仪”检查项，评比结果纳入每周星级班和学期末的“文明礼仪班”评比中。
四）家校联系
本学期，学校德育部门将发挥核心作用，积极整合学校内外的德育资源，充分发挥学校——家庭——社区的协同作用，充实完善德育工作框架。
1、家长会
精心组织家长会活动，利用家长会这个平台与家长进行有效的沟通。
2、依托家长教师协会，发挥家庭教育与社区的作用
家长教师协会是昌乐小学德育工作的有力支持。本学期，学校要继续加强家长教师协会的建设，充分发挥家庭教育与社区教育的作用。
第一，加强与家长教师协会的联系，充分发挥其作用。学校德育部门要完善人员的基础上，要安排专人与家长教师协会联系，提前沟通，早做协商，更好地发挥家长教师协会的力量。
第二，召开会议，加强对协会工作的指导，明确本学期协会工作目标。
1）第4周，召开家长教师协会理事会议，明确学校需要协会配合工作；
2）家长教师协会负责人制定本学期工作计划。
3、加强与社区的协作，营造良好的德育环境。
五）通讯工作
本校通讯组工作一直在有序、高效地开展工作，针对通讯组的现状，本学期要做好以下两点：
1） 及时报道相关活动；
2） 保证上传图片的质量；
3） 最好重要活动的稿件审查工作。
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