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小学2016年春(2016第二学期)学校工作计划

09-20 23:11:06  浏览次数:276次  栏目:计划总结
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  4、本学期学校开好三个会:开学典礼、段考总结会和散学会。认真上好思想品德课,出黑板报5期,办好广播室,做好评先评优工作。
  5、加强团队工作建设。发挥班队干部带头作用,围绕学校中心工作,积极开展文创活动。进行文明守纪、热爱科学、艰苦奋斗、热爱劳动、创新意识、团结协作等教育。本期开展多种形式的团队及社会实践活动,不少于5次。
  6、成立德育文创工作领导组,由校长任组长,教导主任任副组长,文创,团队负责人及各班主任为成员,定期召开礼仪、法制、安全等专题校会,向学生进行思想、法制、安全等方面的教育。
  二、突出教学地位,注重质量提高。
  教学是学校的中心工作,抓好教育质量是学校工作的重中之重。本期我校遵照小甸中心校工作要点中的要求,突出教学地位,注重教学质量的提高。结合我校实际情况,应开展如下工作。
  1、抓好校本培训工作,深入开展教学研究,按新课标要求,改进教学方法和模式,确立学生主体地位,引导学生转变学习方式,进行自主、合作和探究,逐步形成与新课程相适应的教育教学管理模式。要求各科教师要审时度势,自我加压,发挥优势,团结拼搏。在面向全体学生的基础上,要在合格率、优秀率及平均分的提高上有突破。
  2、完善教学管理制度。
  具体标准以中心校“四分制”规定及学校教学奖惩制度为准。
  3、具体教学要求:
  (1)计划要根据教学大纲要求,订出切实可行的学科计划、部门计划、各门计划要有学情分析、目的要求、方法措施、进度、活动时间安排。教研组要在学校安排下开展好业务检查,认真提出检查意见。
  (2)备课要有教学内容、目的要求、重点难点,作文要有指导和评讲教案。备课时数以教案为准。
  (3)要开设写字课,做到有计划、备课、作业齐全,有检查,其他各科作业要适量,减少抄写性作业,减轻学生的课业负担,减少考试次数。
  (4)积极推广和使用普通话。
  4、要全面开展素质教育。各科任教师要立足本期,从我抓起,把课外活动开展得丰富多彩,以“两操”为切入点,打破沉闷的教学氛围,真正使素质教育落到实处。本期组织开展小型运动会一次。
  5、教导处要强化教学检测手段,做到:教学常规管理要严,教学档案要真,教研活动要实,教学质量要高,真抓实管见成效,使我校教学质量有显著的提高。要做好检查记录和量化分析,抓好教师业务档案和教学考评的记录归档工作。并对各科作业提出量化要求。
  6、认真开展教研活动。教研组要认真制定计划,采取走出去听听观摩课,请进来上示范课。大胆创新课堂教学模式、向40分钟要质量,开展互相听课、说课、评课议课,取长补短。本期领导听课30节,教师听课15节。业务检查4次,校长亲自检查并签名,教导处写出详细评鉴意见,并督察落实,教研组写好学期教研工作小结。
  7、本期教师要认真上好一节公开课,并选找骨干教师上好示范课。
  8、积极开展图书借阅活动。
  9、做好远程教育工作,建好教育基础设施,管好用好设备,发挥远程教育及光盘播放系统的作用。
  10、教导处要召开学生代表座谈会2次,反馈教学信息,以便改进教学方法。
  11、以课堂教学为突破,创新课堂教学模式。广大教师要把功夫花在课堂上,把质量提高落实在课堂上。把课堂还给学生,在课堂中充分体现以学生为主体,促进学生知识、能力、情感态度和谐发展,提高学生自主、合作、探究学习的有效性。要面向全体学生,关注个性差异,实施分层作业,大面积提高教学质量。策略上以行动研究为主要形式,努力构建以学生自主、和谐、主动发展为本质特征的课堂教学新体系;方法上立足校本研究,以教师个人反思为基本要素,加强制度化的集体备课、教学反思、教学诊断和案例研究,使教学研究贯穿新课程改革全过程。
  12、把信息技术与课堂教学整合,提高教学效益。进一步提高全体教师使用信息技术水平,将信息技术运用到课堂教学中,不断提高课堂教学质量,真正使信息技术教育有新突破。
  13、要重视教师对新课标、新教

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  【马集小学2010春学期学校工作计划】
  20xx年春学期,我校将在小甸中心校的领导下,以党的十七大和十七届三中全会为指导,践行科学发展观,围绕《小甸中心校20xx年工作要点》,以强化教育管理手段,提高教育质量为核心,力促我校教育和谐、健康、稳步发展。加强教师队伍建设,充分利用远程教育资源开展教育、教学及培训活动,重视新课程改革和教学研究工作,力争在学校管理、教师队伍建设、新课程改革、师德建设、德育工作、办学质量上有新的提高。
  积极开展“师德师风建设巩固年”活动,加强教师职业道德建设,营造团结、和谐、文明、健康的育人环境。进一步加强教育教学常规管理,完善各项规章制度,引入激励竞争机制,充分调动全体教师的工作积极性。认真抓教研、促教改及校本培训工作,抓好新课程培训,强化课堂教学,努力提高教学质量。做好文创、普法、安全等工作,使我校新学期各项工作有新突破。
  一、加强政治思想工作,巩固师德建设成果。
  本学期坚持学习教育法制法规,做到:校风正、教风勤、学风浓。
  1、坚持每周一下午2小时的政治学习制度,做到联系个人工作谈体会、写心得、出专栏。
  2、坚持升降国旗制度。周周升旗有仪式,有专人负责,国旗下讲话有材料,有记录。做到教书育人,管理育人,服务育人。
  3、加强班主任家长学校工作。教导处和班主任要订好家长学校家教及班级管理计划,安排好活动。要同课任教师、学生家长密切联系,及时掌握学生的思想、品德、行为、学业等方面的情况,在转变学风、班风上下工夫。并做好流生还校工作,确保年巩固率大99%以上。本学期班级要召开家长会1—2次。每位教师家访不得少于10次以上,做到家访目的明确,记录详细,写家访总结1份。
  4、本学期学校开好三个会:开学典礼、段考总结会和散学会。认真上好思想品德课,出黑板报5期,办好广播室,做好评先评优工作。
  5、加强团队工作建设。发挥班队干部带头作用,围绕学校中心工作,积极开展文创活动。进行文明守纪、热爱科学、艰苦奋斗、热爱劳动、创新意识、团结协作等教育。本期开展多种形式的团队及社会实践活动,不少于5次。
  6、成立德育文创工作领导组,由校长任组长,教导主任任副组长,文创,团队负责人及各班主任为成员,定期召开礼仪、法制、安全等专题校会,向学生进行思想、法制、安全等方面的教育。
  二、突出教学地位,注重质量提高。
  教学是学校的中心工作,抓好教育质量是学校工作的重中之重。本期我校遵照小甸中心校工作要点中的要求,突出教学地位,注重教学质量的提高。结合我校实际情况,应开展如下工作。
  1、抓好校本培训工作,深入开展教学研究,按新课标要求,改进教学方法和模式,确立学生主体地位,引导学生转变学习方式,进行自主、合作和探究,逐步形成与新课程相适应的教育教学管理模式。要求各科教师要审时度势,自我加压,发挥优势,团结拼搏。在面向全体学生的基础上,要在合格率、优秀率及平均分的提高上有突破。
  2、完善教学管理制度。
  具体标准以中心校“四分制”规定及学校教学奖惩制度为准。
  3、具体教学要求:
  (1)计划要根据教学大纲要求,订出切实可行的学科计划、部门计划、各门计划要有学情分析、目的要求、方法措施、进度、活动时间安排。教研组要在学校安排下开展好业务检查,认真提出检查意见。
  (2)备课要有教学内容、目的要求、重点难点,作文要有指导和评讲教案。备课时数以教案为准。
  (3)要开设写字课,做到有计划、备课、作业齐全,有检查,其他各科作业要适量,减少抄写性作业,减轻学生的课业负担,减少考试次数。
  (4)积极推广和使用普通话。
  4、要全面开展素质教育。各科任教师要立足本期,从我抓起,把课外活动开展得丰富多彩,以“两操”为切入点,打破沉闷的教学氛围,真正使素质教育落到实处。本期组织开展小型运动会一次。
  5、教导处要强化教学检测手段,做到:教学常规管理要严,教学档案要真,教研活动要实,教学质量要高,真抓实管见成效,使我校教学质量有显著的提高。要做好检查记录和量化分析,抓好教师业务档案和教学考评的记录归档工作。并对各科作业提出量化要求。
  6、认真开展教研活动。教研组要认真制定计划,采取走出去听听观摩课,请进来上示范课。大胆创新课堂教学模式、向40分钟要质量,开展互相听课、说课、评课议课,取长补短。本期领导听课30节,教师听课15节。业务检查4次,校长亲自检查并签名,教导处写出详细评鉴意见,并督察落实,教研组写好学期教研工作小结。

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