【小学语文二年级备课组计划】
一、学期目标：
通过教学五大环节的实施，特别是对备课环节的深入研究，以此提升教师课堂教学能力，增强新授课的有效性，从而达到提高学生运用语文能力的目的。
二、主要工作：
1、增强学习意识，提升教师的教学理念。
2、全面实施五大教学环节，追求精致课堂教学氛围，提高有效教学的质量。
三、具体措施：
1、增强学习意识，提升教师的教学理念。
（1）教师必须认真学习本年级的课程标准，通读全册教材及有关参考资料，从整体上把握教材，熟悉教材的知识、结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系，能准确地评价所教知识在整个知识体系中的作用。
（2）每月组织教师学习《小学语文教师》、《小学语文教学》两本刊物。
（3）一学期中每位组员阅读一本与教学相关的书籍。
2、全面实施五大教学环节，追求精致课堂教学氛围，提高有效教学的质量。
（1）充分发挥教师的聪明才智，凝聚语文教研的集体智慧，积极开展集体备课活动，每周二的教研组活动进行集体备课，确定时间、地点、内容和主讲人。主讲教师在集中研讨之前认真钻研教材，在研讨时与参予教师共同研讨、互动，完善集体备课，并集合班级学生的特点进行个性化的修改写出详案，供同级段其他任课老师人阅读，各位执教老师结合自己的特点对教案进行再处理。每位教师的教案要有一周的余量。
（2）课堂上要着力创设学生自主、合作的课堂教学氛围，让学生真正成为学习的主人。课后及时进行教学反馈，写好教学随笔，对于好的教学做法及经验要互相交流，取长补短，达到教研组教师的共同成长与进步。
（3）作业布置要力求体现个性化、弹性化，不做重复的机械性的作业。精心设计课堂作业，作业布置量适当，难易搭配，提倡分层布置作业。作业本封面规范，作业的内容与量应随学生层次的不同有差异，合理安排听、说、读、写作业。备课组每两周进行作业检查，每班每月举办优秀作业展。
（4）积极做好培优补差工作。每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果，加强对学困生的辅导，使学困生跟得上，优秀生进步快，提高快。注重发挥学生个性特长，积极学生积极参加各类活动、比赛，大面积提高教学质量。
（5）认真做好单元检测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈。每个单元的练习备课组成员轮流命题，卷面格式规范，科学地安排考核内容，不断改革考查方式，做到有利于学生的个性发展，有利于培养学生的创造性，有利于学生的全面素质提高。
四、时间安排（略）
【小学语文二年级备课组计划】
一、指导思想：
备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们备课组坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。在这学期，加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。
二、主要工作目标：
1、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。
2、贯彻、落实语文课程标准，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
3、以课堂教学为中心进行教学改革，在教导处指导下，做好校本教研，提高教学实效。
4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。
三、具体安排
第1周大组学习
第2周大组学习（网络培训）
第3周大组学习
第4周谈古诗教学（中心发言：王美华）
第5周谈低年级阅读教学（中心发言：张淑慧）
第6周说课《蜗牛的奖杯》（中心发言：顾玉琴）
第7周集体备课《蜗牛的奖杯》本备课组成员
第8周评《蜗牛的奖杯》本备课组成员
第9周说课《谁的本领大》（中心发言：秦小燕）
第10周制定期中复习计划本备课组成员
第11周总结期中练习情况本备课组成员
第12周评课《谁的本领大》本备课组成员
第13周谈低年级的写话教学（中心发言：陈剑云）
第14周谈低年级的写字教学（中心发言：顾玉琴）
第15周谈阅读教学中的朗读教学（中心发言：秦小燕）
第16周网上学习本备课组成员
第17周谈口语交际教学（中心发言：王美华）
第18周制订期末复习计划本备课组成员
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【小学语文二年级备课组计划】
一、指导思想：
备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们二年级语文备课组坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。在这学期，加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。
二、工作目标：
1、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。
2、贯彻、落实语文课程标准，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
3、以课堂教学为中心进行教学改革，在教导处指导下，做好校本教研，提高教学实效。
4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。
三、工作重点：
1、安排集体备课，将重点课的设计思路和小组成员进行交流，大家集体修改，补充意见。
2、扎实有效做好日常教育教学工作，进一步提高各位教师钻研、处理教材的能力。
3、注重抓二个结合：与新课标、新理念相结合、与先进的教学设备相结合，积极开展有效的教研活动。
4、上好校级公开课。这学期，我们将继续进行课堂教学的研究。
5、备课：每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、最后的整理完善。每篇课文都要有教案修改和反思。
6、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源
拓宽学习时空，提高课堂教学效益。
7、作业：作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习能力的差异性。体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。作业的格式各备课组要统一。
8、辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。
9、做好相关资料的收集与交流工作，如：试卷、教案等。
四、每周工作安排：（略）
，小学二年级语文备课组活动计划（3篇）
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