总 论
教研组和备课组是学校教学研究的基层单位。为了加强学校教研组和备课组的建设，进一步搞好教学研究工作，充分发挥教研组和备课组的作用，促进大面积提高教学质量，特制定教研组和备课组的工作条例，具体条例如下：
• 性质和职能
教研组和备课组是校长和学部领导的教务处直接管理的基层单位。它既是各学科的教学研究机构，也是学科教学业务管理机构，起着组织本学科教师进行教学业务管理、教学研究、教学改革的职能部门的作用。
• 组织机构
教研组一般由同学科的教师组成，同学科教师人数较少的，可由相近学科的教师组成联合（综合）教研组。人数较多的教研组，可下设年级学科备课组。教研组和备课组应设有组长一人，人数较多的可设副组长。
• 工作和任务
教研组和备课组的基本任务是：贯彻国家教育方针，深入学习教育理论和专业知识，钻研教学大纲和教材，落实新课标精神，加强学科教学业务管理和教学研究，改革教学方法，总结交流经验，促进大面积提高教学质量。
一、教研组经常性的工作：
（一）、贯彻执行国家教育方针、政策、法令、规定以及上级教育部门和学校的指示、规定，组织教师学习教育理论和专业知识，传播交流有关教改信息和动态。
（二）、加强学科教学业务管理，深入钻研教学大纲和教材，学习《新课程标准》，制定教学进度计划，做好备课、上课、批改作业、辅导、检查等教学常规各个环节的工作，检查评估教师的教学情况和学生的学习情况，及时进行教学质量分析。
（三）、坚持教学改革实验，进行教学思想、教学内容、教学方法、教学手段的改革，确定改革项目，制定改革实验计划和实施方案。
（四）、开展教学研究活动，坚持正常的集体备课、观摩教学、听课评课、评估检查、经验交流等活动。要确定研究课题，制订规划并实施。
（五）、不断提高教师的基本素质和教学水平，制订教师进修计划，通过互相学习，以老带新的方式等，提高教师整体素质，强化教师教学基本功训练，提高教学水平。
二、备课组经常性的工作：
（一）、组织教师学习教育教学理论和专业知识，研究教学方法，交流经验和教改信息以及动态。
（二）、加强学科教学管理。组织教师深入钻研教学大纲和教材，落实新课标要求。根据教务处和教研组计划要求，落实好教学进度。配合教研组安排好公开课、研究课、辅导课等工作。
（三）、开展教学研究活动，组织好教师集体备课，把好教师的说课质量关，要规范教案。组织好单元测验、月考、期中考、期末考的复习、考试和质量分析等工作。
（四）、落实好教学改革实验和课题研究的推进工作。切实组织好教学思想、教学内容、教学方法和教学手段的改革和教学研究课题的实施和推进工作，不断总结交流经验，达到整体推进的目的。
（五）、做好教师以老带新和教师教学基本功训练的工作，切实提高教师的教学水平。
• 工作职责
一、教研组长工作职责：
（一）、组织本组教师学习教育方针、政策和教育理论以及专业知识，不断提高教师的政治和业务水平。
（二）、参与学校教学管理，负责落实本学科教学的常规管理工作，在学习教学大纲和新课标的基础上，每学期开学前，组织制订出各年级教学进度计划，检查各教学环节的贯彻落实情况。
（三）、制定学期教研活动计划，教研活动原则上每两周搞一次。确定教改实验项目和研究课题，各项教研活动要定期检查，及时总结交流，积累有关资料、数据、建立教学业务档案。
（四）、检查、分析和研究教学情况，组织对教师的教学检查评估，通过多种形式检查分析学生的学习情况，对教学质量的分析研究要经常化、制度化。在每次的月考、期中考和期末考试后，都要写出总结，提出改进教学的意见。
（五）、加强教研组和备课组的自身建设。经常向学部领导和教务处汇报教学和教研工作情况。
二、备课组长工作职责：
（一）、根据教研组工作计划，制定备课组工作计划，具体组织并落实教育教学理论的学习和专业知识的学习，提高教师的政治思想和教学业务水平。
（二）、参入教务处和教研组的教学管理，配合教研组落实好本学科教学常规的管理工作。组织教师学习教学大纲，深钻教材，落实新课标要求。
（三）、负责安排好学期备课组的具体活动内容，备课组活动原则上每周一次。具体安排教师的集体备课和说课，把好质量关。组织好学科复习、单元测验、月考、期中考和教学质量分析等工作。
（四）、负责落实教学方法、教学内容和教学手段改革工作，组织落实安排教研组下发的课题研究任务。具体安排本组的公开课、研究课、听评课等活动。
（五）、具体安排教师以老带新和教师教学基本功达标工作，切实提高教师教学的整体水平。
• 教研组和备课组工作检查评估标准
一、教研组工作检查评估：
（一）、 计划总结与学习：制定教研组工作计划，做好期中期末工作总结。按时按规定组织教师进行教学理论和专业知识学习。
（二）、抓好教学常规管理：抓好备课组的教学常规的落实工作。及时检查督导和评估教师的教学工作。
（三）、推进教学研究活动：教研活动内容安排具体，做好活动记录。抓好教学专题讨论、公开课、听课评课、经验交流。
（四）、促进教改与课题研究：制定课题研究计划并付诸于实施与推进。精选教改实验项目，总结推广先进经验。
（五）、实施教师培训计划：开展新教师教学基本功达标活动。落实以老带新和能者为师的教师培训办法。
二、备课组工作检查评估：
（一）、计划总结与学习：制定具体工作计划，做好期中期末工作总结。学习新课程标准和教学大纲以及专业知识。
（二）、落实教学常规要求：具体组织好教师的备课、上课、作业批改和课外辅导。配合教务处和教研组做好对教师教学的检查评估工作。
（三）、组织好备课组活动：活动内容突出教学工作，做好活动记录。组织落实好教师的备课说课、听课评课、公开课和经验交流活动。
（四）、开展课题研究推广实验项目：具体开展课题研究，总结阶段性成果。落实教改实验项目，推广先进经验。
（五）、落实教师培训方案：灵活有效地开展教师教学基本功达标活动。以老带新和能者为师的培训计划落实到实处。
，学科教研组和备课组工作检查评估暂行条例方案措施 更新
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