1、 13~15个月幼儿心理发育
(1)注意力 注意力更加持久和有目的性,能逐渐集中注意力看书、图片、电视、听儿歌及故事等。
(2)记忆力 能记住自己的东西,以及几个好伙伴的名字,对曾经识记过的事物保持记忆的时间增加,能再认几天到十几天前的事物。
(3)思维 开始出现抽象思维能力,但仍以直觉行动思
维为主,概括能力很低。
(4)情绪和情感 出现同情心,当多个孩子在一起玩耍时,如果一个孩子哭了,其他孩子也会一起哭,以表示同情。这个时期的孩子与亲人相互依恋的情感最强,也是分离焦虑情绪最强的时期。
(5)意志 出现最初的意志状态,但控制能力仍很差。
2、16~18个月幼儿心理发育
(1)注意力 能根据大人的要求,服从一定的活动需要,注意某些事物。
(2)记忆力 对曾经记过的事物,保持记忆的时间进一步增加。
(3)思维 仍以直觉行动性思维为主,具体的形象思维有了初步的发展。
(4)情绪和情感 主要特征为同情心、分离焦虑和怕生人或陌生环境。
(5)意志力 能按大人的吩咐完成一定的动作,如拿东西等,能用自己的语言来控制和支配自己的行动。
3、19~21个月幼儿心理发育
(1)注意力 能集中注意某一事物达5~8分钟。
(2)记忆力 能记住大人一些简单要求,以及记住一些短小歌曲或诗歌。出现回忆的能力。
(3)思维 能分析简单的问题并给予解答。
(4)情绪和感情 情绪分化更为明显,如愉快的情绪分化为高兴与喜悦两种情绪;否定的、不愉快的情绪中,又分化为厌恶、恐惧和愤怒等不同的情绪。
(5)意志力 在行动中能克服一定的困难,如桌子上的东西太高,拿不着时,孩子会搬凳子,爬上去拿。
4、2岁幼儿心理发育
(1)注意力 能集中注意10~15分钟,能精确、更主动地听故事。
(2)记忆力 能记住简单的儿歌,出现再现的回忆。
(3)情绪和感情 对亲人发出微笑,对陌生人、物或环境有恐惧感。能爬或走向特定的人,并尾随其后表示欢迎或再见等喜悦情绪。
(4)意志力 表现出强烈的独立行动的愿望,什么事都要自己做,如自己穿衣服、吃饭等。
5、 3岁幼儿心理发育
(1)注意力 能集中5分钟看小朋友做操,喜欢看幼儿画册。
(2)记忆力 能再认识几个月前遇到过的事物,能再现几周前遇过的事物。
(3)情绪和情感 能真正地发脾气。感情逐渐稳定,如父母经常给孩子以关怀、爱抚,孩子则产生喜悦的情感,反之,则产生恐惧、憎恨、不愉快的情感。出现“逆反心理”,这种心理状态只是一时性的,在通常情况下仍然信赖和依赖父母。孩子的违拗行为超过一定限度,如要求得不到满足就大哭大闹不止,或与父母对立情绪很重,表明孩子可能有心理障碍。
(4)意志力 自觉性和自制力都有所发展,如睡午觉时能做到不说话。持久性有所发展,做某事的持久性有所延长,在游戏中的持久性比一般枯燥的活动更长。
(5)自我意识 自我评价能力有所发展,但仍是轻信别人的评价或是依据外部行为的和笼统的评价。如只是简单重复评价大人,只是根据不骂人、听话等外部行为评价,或只是以好、不好,对、不对等笼统地评价自己。
(6)性格和气质 孩子到3岁时,性格特征基本表现出来,这也符合我国俗语的“3岁看大”的说法,出时孩子的气质特征也基本表现出来。
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