《学弈》选自《 》,本文记叙了两个人跟弈秋学 。两人的
截然不同,具体表现为一人 ,另一人
。因此,他们的 也不一样。学了这篇文章,我明白了 的道理。
学 弈
弈秋,通国之①善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之①为听;一人虽听之②,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之③。虽与之④俱学,弗(fú)若之④矣(yǐ)。为是其智弗若与(yú)?曰:非然也。
弈: 通国: ①之: 善: 使: 诲: 其:
惟弈秋之为听: 虽: ②之: 以为: 鸿鹄:
思: 援: 缴: ③之: ④之: 俱: 弗若:
矣: 为: 与: 曰: 非: 其: 然:
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
辩斗: 故: 以: 去: 日中: 及: 则:
盘盂: 为: 沧沧凉凉: 探汤: 决: 孰: 汝:
本文蕴含的人生哲理是:
按要求完成下列句子练习。
1.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。(写出句子的意思)
2.一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”(改成间接叙述)
3.此不为远者小而近者大乎?(写出文中也使用这种修辞手法的另两个句子。)
4、结合课文内容,用“因为……所以……”的句式,分别说明两个小孩截然不同观点的依据和结论。
一个小孩说:“因为 ,所以我认为
。”另一个小孩说:“因为 ,所以我认为 。”
,六年级语文下册《寓言两则》课后练习六年级语文试题 更新