《学弈》选自《 》，本文记叙了两个人跟弈秋学 。两人的
截然不同，具体表现为一人 ，另一人
。因此，他们的 也不一样。学了这篇文章，我明白了 的道理。
学 弈
弈秋，通国之①善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之①为听；一人虽听之②，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之③。虽与之④俱学，弗(fú)若之④矣(yǐ)。为是其智弗若与(yú)？曰：非然也。
弈： 通国： ①之： 善： 使： 诲： 其：
惟弈秋之为听： 虽： ②之： 以为： 鸿鹄：
思： 援： 缴： ③之： ④之： 俱： 弗若：
矣： 为： 与： 曰： 非： 其： 然：
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
辩斗： 故： 以： 去： 日中： 及： 则：
盘盂： 为： 沧沧凉凉： 探汤： 决： 孰： 汝：
本文蕴含的人生哲理是：
按要求完成下列句子练习。
1.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（写出句子的意思）
2.一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”(改成间接叙述)
3．此不为远者小而近者大乎？（写出文中也使用这种修辞手法的另两个句子。）
4、结合课文内容，用“因为……所以……”的句式，分别说明两个小孩截然不同观点的依据和结论。
一个小孩说：“因为 ，所以我认为
。”另一个小孩说：“因为 ，所以我认为 。”
，六年级语文下册《寓言两则》课后练习六年级语文试题 更新