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六年级语文下册《匆匆》课后练习

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《匆匆》

  朱自清:现代著名作家,家。代表作有《 》、《 》。本文作者的思想感想:表达了作者。告诉我们

  ①燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

  “我们的日子为什么一去不复返呢?”看似在问,实际上

  仿写画线的句子:                         

  ②像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

  作者运用极新奇巧妙的比喻,把比作。日子显得多么的渺小,消逝得那么快,无声无息,无影无踪。表现出作者十分。

  ③洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。

  作者用一系列排比句描写人们日常生活的细节──洗手、吃饭、默思,“日子从水盆里过去”“日子从饭碗里过去”“从凝然的双眼前过去”,以细腻而独特的笔触,展示了。

  仿写画线的句子:                         

  ④过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?

  作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括,使时间匆匆而去的形象化为,比喻独特,联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”,被“蒸融了”,日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝,表达了:

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