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人教版小学六年级语文上册期末试卷(一)

11-15 21:40:49  浏览次数:215次  栏目:六年级语文试题
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  一.拼拼写写我最棒。(10分)

  píng bà hú dié kǒng què yī běn zhèng jīng

  

  tiào wǔ guān chá jiǎ zhuāng yáo yáo huàng huàng

  

  二.辨字组词难不到我。(8分)

  带 要 钓 辫

  戴 耍 钩 瓣

  三.找一找,谁是带点字的好朋友。(8分)

  1.假装 (jiǎ jià) 假日( jiǎ jià)

  2.好样的(hǎo hào) 好奇 (hǎo hào)

  3.我发(fā fà)现奶奶的头发(fā fà)花白了。

  4.金属板在阳光下摇晃(huǎng huàng),十分晃(huǎng huàng)眼。

  5、天蒙蒙亮,我们就整装迎着朝(zhāo cháo)霞朝(zhāo cháo)目的地行进。

  四.我会把词语补充完整。(8分)

  正经 翩翩 引人 白发

  缤纷 满载 大失 鸡起

  五.我让它们手牵手。(8分)

  勤劳的 歌声 认真地 追问

  淡淡的 老师 拼命地 思考

  快乐的 孩子 好奇地 喊叫

  敬爱的 清香 快乐地 奔跑

  六:我来当小医生(修改病句)。(6分)

  1.他的学习成绩比现在增加了。

  2.他们把桌椅摆的干干净净。

  3.早上,背着书包高高兴兴去上学。

  七:我会填,我的积累最丰富。(9分)

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  一、积累运用

  1、看拼音写词语(5分)

  yì yánɡ dùn cuò ké shòu kuí wú chú fánɡ

  2、形近字组词。(8分)

  挠 俏 竣 饥

  饶 峭 骏 肌

  3、选择正确读音。(4分)

  车夫挣扎(zhā zā zhá )着坐了起来,伯父给他敷(fū fú )上药,扎(zhā zā zhá )好绷带,又给他扎( zhā zā zhá )了一剂止疼针。

  4、在下面的田字格内端正的书写名句。(2分) 随风潜入夜

  5、先把词语补补充完整,然后选词填空,使句子完整通顺。(5+4分)

  不同凡 余音绕 古色古 血搏杀 可见一

  独匠心 妙笔生 脍人口 巧天工 雅俗共

  我们可以用 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》,用 来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》;当我们对一件精美的工艺品时,我们可以说 ,而当我们读到一篇好文章时,我们可以说 。

  6、句子转换。(8分)

  (1) 忽然看见松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶。(仿写连动句)

  (2)用恰当的关联词语把两句话全成一句话。

  文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。

  (3)独脚海鸥只有一只脚,停落时得扇动翅膀保持平衡。(改双重否定句)

  (4)照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。(缩句)

  二、阅读理解(39分)

  (一)课内阅读。(20分)

  (1)“的天空中挂着一轮圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的。那猹却将身。反而从他的胯下了。”

  这段话选择自课文《 》,作者是作者通过几个表示词语,在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图,又通过几表示的词语,让我们感受到那少年的与。(12分)

  (2)“远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星”这是《 》这首诗中的一句,作者运用了的修辞手法,把比作了了(4分)

  (3),“伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。”的意思是 (2分)

  (4)文言文是我们祖国悠久灿烂的文化遗产。这学期我们初识了《伯牙绝弦》这篇文言文子知道了可以借助课后注释学习文言文方法,那么请鴡助释理解下面短文,把它的意思写在下面。

  曰①:“学②而时习③之,不亦④说⑤乎⑥?有朋⑦自⑧远方来,不亦乐乎⑨?”(2分)

  注释:①子曰:孔子说。 ②学:学习 ③时习:时常温习,实习、练习的意思。④亦:也⑤说音是(yuè)同“悦”,愉快、高兴的意思。⑥ 乎:吗?⑦ 有朋:朋友,也就是志同道合的人。⑧自:从。 ⑨乐:开心、高兴


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  卷首语:同学们,经过一个学期的学习,你一定进步了吧!今天,让我们共同完成这些练习吧!看看自己在哪些方面做得还真不错,以便继续发扬;哪些方面存在不足,需要在今后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练,无论成功还是失败对我们都十分重要。

  一、学会聆听:同学们,请 认真听老师读两遍短文,完成练习:(4.5分)

  1、这段话说明的对象是 ,采用的主要说明方法有 和 、 。

  2、这段话采用了先 后 的说明顺序。

  3、人类区别于别的高等动物的特征是 、 、

  二、精彩回放:请打开记忆的宝库,让我们成功运用积累的成果吧。(22分)

  1、 看拼音,写词语。

  zhú fá qīán kūn tuǒ tiē kāng kǎi ēn cì wēi yí

  

  zī xún jiān miè zhān yang téng xié jǐn shèn zhǐ xiè

  

  2、春节将至,你想送给台湾同胞一副什么春联?

  3、本学期,我们积累了许多像扬长避短、深入浅出等由反义词构成的成语,你能写几个这样的词吗?(最少写4个)

  4、某小学准备在草坪边树一块警示牌,意思是提醒同学们不要踩草坪,老师们都不赞成用“禁止进入”、“严禁践踏”动脑筋,写一句合适的话,不超过10个字。

  5、正像小草难以报答春天的阳光一样,儿子的爱心怎能报答得了那深重的恩情呢?写出此意思的原诗句,并写出作者、诗的题目以及表达父母爱儿女的俗语一个。

  三、慧眼识真:相信自己会做出正确的选择(8分)

  1、下面四组词中,完全正确的一项是,完全错误的一项是

  A、波澜状阔 盛气临人 防灾错施 和蔼可亲

  B、瞻仰 电钮 一丝不苟  栩栩如生

  C、抱偿 慰籍 会集 折除

  D 、馋猫 停泊 出版 名誊

  2、选择下列句子中加点字的意思,将正确答案的序号写在括号里。

  光:①一点不剩 ②荣誉、光彩 ③只、单

  1.女排姑娘当年顽强拼搏,为祖国争了光。   

  2.落光了叶子的柳树挂满了亮晶晶的银条儿。       

  3.任务如此艰巨,光靠你们两人恐怕不行。

  安:①怀着  ②平安   ③安装

  1.党的富民政策使小山村户户都安上了有线电视。    

  2.经医生全力抢救,英雄已转危为安了。        

  3.刁德一这样一说,不知他安的什么心。        

  3、下面没有表示两个连续动作的句子是。

  A、李老师推开门走进教室。 B、他拿出本子做作业。

  C、他一回家就复习功课。 D、同学们讨论并通过了决议。

  4、照样子写出由反义词构成的成语。

  例:弄(假)成(真) 口心 积成 惊怪 化为 喜厌  扬避  由及

  四、才艺展示:仿照例句,续写两个与例句构成排比:(4分)

  例:人生路上,有时一个微笑,可以让我们看到春天的温暖。

  人生路上,

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  五、阅读与思考:积累与运用给了你成功的快乐,深入思考更会让你尝到劳动的甘甜。

  (一)(10分)

  大雪整整下了一夜,早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来,树枝轻轻摇晃,银朵儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪有一尺多深,脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球,那欢乐的叫喊声,都快把树枝上的积雪震落下来。

  1、照样子写出四个你课外积累的词语。

  毛茸茸

  2、“嗬!好大的雪啊!”这句话表明了         。

  3、在这段话里,你能领悟到什么表达方法?(至少两处)

  4、选择正确的答案序号,写在括号里。

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