前不久在杂志上看到一篇小短文，觉得很有意思，和大家一起分享：
比尔是个成功的演说家和作家，喜欢在闲暇时间观察鸟类。几年前，比尔买了一幢新房子，附近草木葱茏。入住后的第一个周末，他就在后院里装了个喂鸟器。就在当天日暮时分，一群松鼠弄倒了喂鸟器，吃掉里面的食物，把小鸟吓得四散而去。在接下来的两周里，比尔绞尽脑汁想出各种办法让松鼠远离喂鸟器，就差没有使用暴力了。但丝毫不起作用。
万般无奈之下，他来到当地一家五金店。在那儿他找到了一种与众不同的喂鸟器，带有铁丝网，还有个让人动心的名字，叫“防松鼠喂鸟器”。这回可保万无一失，他买下它并安装在后院里。但天黑以前，松鼠又大摇大摆地光顾了“防松鼠喂鸟器”，照样把鸟儿吓跑了。
这回比尔拆下喂鸟器，回到五金店，颇为气愤地要求退货。五金店的经理回答说：“别着急，我会给你退货的，不过你要理解：这个世上可没有什么真正的防松鼠喂鸟器。”比尔惊奇地问：“你想告诉我，我们可以把人送到太空基地，可以在几秒钟之内把信息传到全球任何一个地方，但我们最尖端的科学家和工程师都不能设计和制造出一个真正有效的喂鸟器，可以把那种脑子只有豌豆大的啮齿类小动物阻挡在外？你是想告诉我这个吗？”
“是啊，”经理说，“先生，要解释清楚，我得问你两个问题。首先，你平均每天花多少时间，让松鼠远离你的喂鸟器？”比尔想了一下，回答说：“我不清楚，大概每天10到15分钟吧。”
“和我猜的差不多，”那位经理说，“现在，请回答我第二个问题：你猜那些松鼠每天花多少时间来试图闯入你的喂鸟器呢？”
比尔马上会意：在松鼠醒着的每时每刻。原来松鼠不睡觉的时候，98%的时间都用于寻找食物。
这个故事让我想起了约翰生的一句名言：成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。同样这个道理也适用于英语学习。
目前，很多少儿英语培训机构都在暑期举办英语夏令营，英语夏令营的特色之一就是给孩子提供一个完善的语言环境，即所谓“浸泡式学英语”，可能除去睡觉外，其他都和英语学习相联系，吃饭都不例外。语言环境对孩子的英语学习至关重要，除把孩子送到夏令营外，家长还要在平时多为孩子有意识的创造语言环境，让孩子的吃穿住行都与英语学习进行关联，借用“松鼠的优势”来学习英语。
1．歌曲歌谣入手：对于刚开始接触英语的孩子，家长可以从英文的歌曲歌谣入手，利用孩子爱唱爱跳的特征来培养孩子学习英语的兴趣，充分利用家庭聚会等场合让孩子给大家展示自己的学习成果，表演学会的英文歌曲歌谣，增强孩子的自信心与荣誉感。
2．看动画片学英语：对于有一定英语基础的孩子，尽量多看英语原版的动画片，模仿动画片中的人物对话，模仿的时候要强调语音语调的一致性，尽量模仿得惟妙惟肖，这样既可以培养孩子学习英语的兴趣还可以培养孩子的语感。
3．学以致用：学习语言最忌讳不张口，因此在平时的生活中就要让孩子学以致用，这样才符合语言的学习规律，例如孩子可以把下面一些短语融入到日常生活中，做到随口而出：
1. I see． 我明白了。
2. I quit! 我不干了!
3. Me too． 我也是。
4. My god! 天哪!
5. No way! 不行!
4．读故事扩大阅读量：语言的学习可以分为输入和输出，传统而言听力、阅读属于输入，口语和写作属于输出，对于第二语言的学习，词汇量的积累是必不可少的，而积累词汇最有效的办法就是通过大量的阅读来积累自己的词汇量，对孩子而言，大量枯燥的阅读会降低他们学习的兴趣，家长可以借助电脑等多媒体手段，在保持孩子持续兴趣的同时，扩充词汇量。
传统的阅读只是书面的阅读，但是借助多媒体手段，阅读可以变成全方位的。需要注意的是，在孩子的阅读过程中，一定要注意培养孩子的学习技能，例如熟练运用字典查找不认识的单词等，并且通过字典来学习单词：
Help your child to use a dictionary
A dictionary is a book of words. The words are in ABC order. A dictionary helps you learn about new words. You can see how to spell words correctly. You can learn how to say the words correctly. You can find out what words mean.
For example, fly
1.n. An insect with two wings.
2.v. To go through the air.
Spell the word fly out loud.
Say the word fly according to the phonetic symbol.
How many meanings does fly have?
Use the word fly in two new sentences.
5．生活中学英语：当我们走在街道上，发现英语随处可见，因此，除了让孩子在书本中学习英语外，还要让孩子在生活中学习英语，例如：停车场里大写的英文字母P是什么意思？肯德基中的鳕鱼汉堡怎么说？
6．玩中学，学中玩：在孩子学习英语的时候，尽量把枯燥的练习题转化为游戏、猜谜语、脑筋急转弯等形式，提高孩子的兴趣。例如：
Guess what it is.
1. We use this in our daily life.
2. It is made of cloth.
3. People always go outside with it.
4. You can put something in it.
A bag
不要再抱怨没有语言环境了，相信通过借用“松鼠优势”，一定可以为孩子创造相对良好的语言环境，让孩子学英语、爱英语、用英语。（编辑：胡慧）
，让孩子借用“松鼠优势”学英语三年级英语辅导 更新