活动目标
1、教育幼儿从小爱护小树苗。体验表现自己情感的快乐。
2、锻炼
3、在情境表演过程中,理解歌曲的性质、内容与情感,并用不同的方式来演唱。
活动准备
1、大班的小朋友的情境表演、表演词
2、歌曲的录音磁带、录音机。
活动过程
1、激发情感
出示未绿化的新马路图,激发幼儿绿化的愿望。
2、 感受音乐
听歌曲音乐旋律,幼儿做“栽树、浇水、拔草、卷袖、擦汗等动作。
3、学习歌曲
(1)配音观赏:大班小朋友的情境表演:“爱护小树苗”。
(2)听赏老师演唱歌曲:谈谈歌曲里唱了什么?
(3)感受音乐的节奏:幼儿听音乐按节奏自编律动动作。
(4)学习歌词:随音乐节奏用前后接句的形式朗诵。
(5)跟录音唱歌曲:教师与幼儿一起跟唱。(注意第一、二遍幼儿轻唱)
4、音乐表现
(1)以集体、分组、个人的形式齐唱、领唱、对唱来表现
(2)即兴创编:幼儿根据歌曲内容边唱边做不同的动作来表现。
附歌曲:
活动五
我喜欢的果树
活动目标
1、激发幼儿趣味作画的兴趣。
2、锻炼幼儿利用不同的绘画材料表达感知能力。
3、尝试吹色作画的方法,应用自己的生活经验表现作品的内容。
活动准备
1、粗塑料水管每人一支、图画纸、彩色水粉颜料、墨汁、毛笔等。
活动过程
1、观赏、思考
观赏吹画“红枣树”,让幼儿思考这棵枣树是用什么材料画成的?画的各部分用的什么颜色?
2、探索方法
(1)第一步:颜料应蘸在笔上还是蘸在纸上?
(2)第二步:要不要朝一定的方向吹?为什么?
(3)第三步:说说树上 的果子是用什么工具画的,怎样画?
3、设想、创作
(1)你喜欢吃什么果子?你想画什么果树?
(2)幼儿选择材料,按自己的意愿练习吹画
4、教师点拨
(1)提醒幼儿正确选材和用色。
(2)作画滴色时可按图案的需要边吹边滴,嘴巴不要碰到颜色
5、观赏、评价
(1)幼儿将自己的作品展示在一起,听《丰收曲》愉快地歌舞。
(2)互相交流创作经验。
活动六 小桃仁
活动目标
1、培养幼儿喜欢、爱好文学作品的情趣,激发幼儿探索自然秘密的兴趣。
2、培养幼儿的创造思维和口头语言表达能力。
3、引导
幼儿理解作品的故事情节及内涵,并大胆地表现作品的主要意思。
活动准备
投影仪、小桃仁生长变化投影片、录音机、故事录音磁带
活动过程
1、激发探索
(1)出示小桃核猜猜:小桃核是什么水果?
(2)思考:小桃核虽小,但它的本事可大,一颗桃核能变许多桃子为什么?
2、听赏故事
(1)观看动画课件,欣赏故事“小桃仁”。
3、理解作品
(1)小桃仁的家在哪里?是谁叫它出来?
(2)它们分别说了什么?小桃仁怎么做的?(幼儿边讲述边表演小桃仁钻出泥土的动作)
(3)小桃仁钻出泥土后,看到了什么?它想找谁?
(4)小桃仁和妈妈之间说了些什么?
(5)过一、两年后,小桃仁身上发生了什么变化?
4、作品表现
幼儿分组活动:扮演故事中的角色,随录音机的对话进行有表情地表演。
5、经验交流
谈谈听了这个故事后,懂得了什么?
附故
www.qpx6.com事:小桃仁
有一个桃核,里面住着一个又白又胖的小胖子,它的名字叫小桃仁。桃核就是小桃仁的家。桃核上面盖着厚厚的泥土,小桃仁夹在红被窝里,睡了整整一个冬天了。
有一天,小桃仁醒过来,忽然听见外面有个声音在轻轻的喊它:“小桃仁!”“小桃仁!”“你是谁呀?”那个声音回答说:“我是春风,我是春风。我来告诉你,春姑娘回来了,地上的雪化了,枯草也长出了嫩芽。小桃仁,快出来吧!出来迎接春姑娘吧!”“好,我就来!”小桃仁钻出被窝,推开大门,可是外面漆黑的,什么也看不见。小桃仁又听见一阵滴滴哒哒的声音在喊它:“小桃仁!小桃仁!”“你是谁呀?”那个声音回答说:“我是春雨,我是春雨,我来告诉你,春姑娘来了。地上已经变成绿色,树上已经开满了花,你的妈妈老桃树,也穿上了粉红色的衣裳。小桃仁快出来吧!出来看看你的妈妈吧!”“好,我就来。”
小桃仁多么想看看妈妈呀,它喝了一大口水,使劲挺了挺身子。突然有一道暖烘烘的亮光,从泥土的缝里射进来,摸着小桃仁的头。“你是谁呀!”小桃仁问,那亮光一眨一眨地笑着说:“小桃仁,我是太阳光。太阳公公派我来迎接你,迎接你到外边来和大家一块玩。来听鸟儿唱歌,来看蝴蝶跳舞。外边多么美丽,多么热闹。小桃仁,快出来吧!出来和大家一起玩儿。”“好,我就来。”
小桃仁高兴极了,又使劲挺了挺身子。它只觉得眼睛前面一亮,啊呀,外边是多么美丽呀,太阳公公在高高的天上对着它笑。地上铺满了绿草。象一条大毛毯。
它的妈妈老桃树,身上开满了粉红色的花。鸟儿站在妈妈身上
唱歌,蝴蝶在花丛里飞来飞去。大家都来欢迎它。
小桃仁快乐地喊:“妈妈,我是小桃仁,我来看您了!”老桃树高兴地说:“好孩子,你不是小桃仁,你已经成了一棵小桃树了!”小桃仁看看自己,真的,它已经成了一棵美丽的小桃树了,穿着嫩绿的上衣。
它愈长愈高,再过一年、两年,到了春天,它象妈妈一样,也会全身开满粉红色的桃花了。
活动七 你是我的好朋友
活动目标
1、激发幼儿喜欢小树苗的情感。培养活泼开朗的性格。
2、培养幼儿的动作协调一致。
3、听音乐愉快地找喜欢的朋友跳邀请舞,尝试变化队形交流情感。
活动准备
1、小树头饰(全班幼儿人数的一半)。
2、录音机、录音音乐磁带
3、熟悉歌曲名称和动作
活动过程
1、激发兴趣
幼儿听邀请舞音乐:听到这首歌曲,你想干什么?这个舞蹈用的什么舞步?大家跳一跳。
2、自由表现
(1)幼儿听音乐节奏踏点步成一的圆圈面向圆心拍手。
(2)幼儿自由选择邀请者站在圆心内,听音乐自由找朋友。
3、角色表现
(1)出示小树头饰:我们的朋友小树也想来跳舞大家欢迎。
(2)自由商量分配角色:一半幼儿戴上小树苗的头饰。
(3)幼儿按角色各站一个圆圈(内外圆圈面对面)听音乐第一遍朋友面对面跳舞,听二段的前奏做踏踮步移到右边一位,再与另一个小朋友面对面跳舞。
4、情感交流
幼儿找树朋友分成几组,听优美的轻松的音乐玩(抱娃娃、相互拍手、玩积塑等)
附歌曲:
活动八 心愿树
活动目标
1、感受以自己喜欢的方式表达自己的情感的喜悦。
2、培养幼儿的想象力、创造力。
3、让幼儿根据自己的想象和心愿描绘简单的物品。
活动准备
1、绘画纸、彩色笔、彩色皱纹纸、透明胶
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