但各国的商标设计的发展都体现着共同的趋势：从萌芽期的标识性记号转向繁复的绘画图案，再趋向现代单纯、明快的几伺图案：从具体形象转为文字或抽象的几何商标图案设计。
活动（六）：
综合活动：我最能干
活动目标：
能用团、搓、压、捏的基本技法，并配合一些辅助工具，制作出自己喜欢的商品造型。
运用已学的商标知识，为自己制造的商品设计商标，发展幼儿的想象力与创造力。
活动准备：
橡皮泥、泥工板、牙签、吸管。
水彩笔、油画棒、白纸、剪刀人手各一份，双面贴若干份。
一件完工的作品。
活动过程：
引起幼儿制作的兴趣。
（出示教师的作品）你们看这是老师做的贴有商标的作品，你们看看，是不是挺好的！
你们想不想也来做一件商品，并贴上自己设计的商标呢？
讲述制作和设计的要求。
（1）、在我们日常的生活中有很多的商品，请小朋友们从这些商品中找出一样你最喜欢的商品，
如牙膏、牙刷、工艺品、茶杯、汽车、服装等，用橡皮泥把它的形状捏出来，也可以自己设计一件商品制作。
（2）、制作好商品以后，请小朋友用水彩笔、油画棒、白纸为自己制作的商品设计一个独特的商标。画好后，用剪刀把它剪下，贴到自己设计的商品上。
3、进行评价，展示作品。
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