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中班美术活动：一瓶花,http://www.qpx6.com
中班美术活动:一瓶花
活动设计背景:
我们是追崇美的民族!美育,是全面贯彻国家教育方针不可缺少的内容,而绘画则是实施美育的重要方面。
在教育过程中,我改变传统的教学方式,为了给幼儿营造一个自由、愉快、和谐的学习氛围,引导幼儿走出课堂,扩大活动空间,让幼儿自由自在、充满兴趣的参与其中,让其尽情发挥,大胆动笔,充分发挥幼儿的创造力。所以我设计了这次美术写生活动——“一瓶花”。
活动目标:
1、尝试用线条组合勾勒出瓶和花的外形,并用色彩进行装饰。
2、培养幼儿的观察能力和创作能力。
3、体验活动带来的快乐,感受写生的乐趣。
活动准备:
花瓶一只;黄色、橙色雏菊各2朵,插入花瓶中放在桌子上,;写生板、纸、勾线笔、油画棒人手一份;幼儿范例一幅;录音机、磁带民族音乐“赶花会”“春江花月夜”;场景布置:桌上铺上深蓝色的纱巾,四周都撒上皱纹纸成的花瓣和少量的香水。
活动过程:
1、幼儿随着音乐“赶花会”走线,并做开花、照相的游戏。在圆圈中间的桌上放置一瓶花,引起幼儿的兴趣。
2、请幼儿在线上坐好。谈话:你看到了什么?
3、幼儿仔细观察,引导他们说出花和花瓶的特征。
(1)花瓶中的花有些什么颜色?花有什么组成?(花茎、花萼、花瓣、花蕊);这些花瓣长得怎样?我们来数一数一共偶几朵花?
(2)告诉幼儿这种花有一个好听的名字叫“雏菊”,并丰富词汇“雏菊”。
(3)花插在哪里?花瓶是什么颜色的?花瓶是什么样子的?(说出花瓶的脖子、肚子、底座)。
(4)请3"4位幼儿触摸、感觉花瓶的质感,闻闻花的香味。(光滑、有花的清香味)
(5)幼儿书空练习摸花瓶的外形。
(6)中二班小朋友介绍自己是如何画好“一瓶花”的。
4、幼儿尝试写生:一瓶花。
提出写生要求:
(1)一定要把你看到的实物花瓶和花用笔在写生板上画下来。如果你看到的是正面的花,那你就要画出正面的花,如果你看到的是花的侧面,那你就要画出侧面的画。
(2)先画花瓶,再画花茎和花。提醒幼儿注意画面的布置。
(3)画好后要从上到下,按照花瓶和花的颜色来涂色。
幼儿操作:
幼儿自由发挥,自由创作,教师不参与任何意见,多支持、多鼓励、夸奖幼儿。
5、作品展示。
幼儿相互欣赏同伴的作品,自由讨论。
教师帮助幼儿小结一瓶花的外部特点和创作技巧。
6、教师小结。
今天,我们小朋友画了一瓶花,可是你们和花瓶中的花比一比,有没有发现谁的花瓶中的花多呀?你今天画了几朵花?你想不想把花瓶中的花全部都画下来呢?我们下次再一起来画,好吗?
活动反思:
在美术活动的过程中,我让幼儿在充满艺术又浪漫气息的氛围中写生,这样既可以激发幼儿的绘画兴趣,将有生命的物体在画板上展示出来。又满足了幼儿的好奇性和求知欲!我在幼儿绘画的过程中给予支持、鼓励、夸奖。最后我让幼儿手举自己的作品拍了集体照片,让幼儿在绘画中体验成功的快乐!
这次写生活动,幼儿的绘画积极性高,都能自己大胆地创作,把看到的“一瓶花”在自己的小画板上表现出来。但是,由于我们以前已经画过正面和侧面的花,我展示的中二班小朋友的作品也是两朵花的,所以我们班的大多数幼儿只花了两朵花——正面的、侧面的花。有几个幼儿画了三朵花。但是,我班的朱世豪小朋友画了四朵花,而且从他写生的方位上看临摹得非常像。这说明他观察的非常仔细,能把自己所观察到的有生命的物体在画板上准确地表现出来。我认为孩子们的作品已经达到了我的教学目标,这次写生活动获得了成功!
今后,我在写生教学活动中,重点是要教会幼儿学会观察,因为幼儿只有真正学会了仔细观察的本领,才能更好地把作品表现出来。
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