清清：“花园里的树木变绿了。”
琪琪：“我们小组发现，春天到了，人们穿的衣服颜色漂亮了，五颜六色的。”
雯雯：“我们发现小草变绿了，花儿开了。”
东东：“我发现天空看起来是蓝蓝的。”
风风：“春姑娘的手，摸了摸小草，小草绿了。”
安安：“春姑娘的手，摸了摸柳树，柳条发芽了。”
……
幼儿欣赏，体会歌曲中的意境美。
幼儿绘画。
启发谈话，激发观察兴趣。启发语：美丽的春天来了，温暖的阳光照耀着大地，在这美丽的春天，我们去小区看看春天的美景，春天的变化，好不好呀？
教师巡回作适当提示。
教师提出交流的要求，有顺序地回忆，有层次地说：天气怎样？一些树、花、草有什么变化？有没有小虫、鸟儿？天空的颜色怎么样？人们的衣着有何变化？
学习儿歌《春姑娘的手》
提问：“你觉得儿歌中的那些化合我们刚才外出找的一样的。”
歌曲欣赏：《春天在哪里》
绘画活动：想象画《美丽的春天》
幼儿已经了解了一些春天的明显特征。
活动反思：
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