小学六年级应用题复习教案

一、复习内容：简单应用题的数量关系、解题方法。(例1，课本第101—102页，练习二十) 
 二、复习目的 ：通过复习使学生能熟练地掌握简单应用题的数量关系，能根据四则运算的含义，选择适当方法熟练地解答简单应用题，为解答复习应用题打下坚实的基础。
三、复习过程：
    引入课题。
简单应用题是一切应用题的基础，无论多么复杂的应用题都要通过一步一步的计算来解答，也就是都可以看作是若干个简单应用题组成的。所以我们复习应用题的第—节课就是复习简单应用题。
出示课题“复习简单应用题”。
（一）、简单应用题的含义
    1、什么样的应用题称为简单应用题?(先由学生回答，然后教师概括) 
(只含有一组基本数量关系，只用加、减、乘、除法一步运算来解的称为简单应用题。)    
2．教学例l。
    出示例1：某工厂有男工364人，女工91人。这个厂的男工和女工一共有多少人?
    这道题是不是简单应用题?为什么?可应用哪一种运算意义来解答?(提问后，让学生自己独立解答。)