1、从这副图中，你看到了什么？各有几个？
2、学生小组内交流，并且教师参与到个别组的交流中，引导学生按不同事物类型分类数数，并且进行有序观察。
3、学生汇报。老师贴出1—5，学生在桌上摆出1—5。
4、老师说一个数，你能用学具表示出来吗？（小棒、圆片）
3、4、5，学生围成三角形、正方形、五边形，（应该展示、肯定）
5、这些数除了能表示小棒、圆片的数量，还可以表示什么呢？选一个你最喜欢的数，说一句话。
看数圈图《一课四练》P7 1
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