三、应用在线。(共39分，第4题9分，1、2、3每题10分)
1、下面是五年级(3)班11名男同学的体重记录单。
姓名 梁爽 吴彭 袁子豪 杜俊辉 李明 袁欣 姚远 黄超 李兴 毛禹 刘栖宇
体重/kg29 34 26 31 37 30 32 34 28 40 52
(1)分别求出这组数据的平均数和中位数。(保留一位小数)
(2)如果体重在29∽45kg为正常，这个组男生体重情况如何?
2、五(4)班进行演讲比赛，一共有20个题目，从1到20编号，同学们进行抽签决定演讲内容。吴阳对其中的4个内容不熟悉，如果吴阳第一个抽签，他抽到熟悉的内容的可能性是多少?如果吴阳第11个抽签，不熟悉的内容已经有2个被别人抽走，这里他抽到不熟悉的内容的可能性是多少?
3、桌子上有15张卡片，分别写着1—15个数，背面朝上，如果摸到单数，小丽赢，如果摸到双数，小明赢。
(1)这样约定公平吗?为什么?(2)小明一定会输吗?
4、下面记录的是五(3)班第1组女生的一次跳远成绩。
(单位：m)(12分)
2.83 3.32 2.75 3.17 2.58 2.65
3.24 3.29 3.41 3.26 2.98 3.52
(1)这组数据的中位数，平均数各是多少?(2)用哪个数代表这个组数据的一般水平更合适?
(3)如果2.80m以上为及格，有多少名同学及格了，超过半数了吗?
四、实践平台(10分)
利用下面的空白转盘，设计一个实验，使
指针停在红色区域的可能性分别是停在绿色和
黄色区域的2倍。
五、知能升级(10分)
学校为了便于管理，我们每一个小学生一入学，就会拥有一个学号，这个学号会伴随你从一年级到小学毕业，现在请你为学校设计一个编学号的方案，从学号里能清楚的看出学生是哪一年入学的，就读哪个班、是男生还是女生。
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五年级上册课内同步单元测试 更新