游戏目的：提高学生的跳跃能力；发展学生协调、灵敏、耐力及下肢力量素质；培养学生团结协作精神及顽强拼搏的意志品质。
游戏准备：（1）在空地上画4条长10M、宽2M的直道，在直道一端划一条起点线，在直道另一端划一条终点线，在每条直道离终点线50CM的地方各插一面标志旗。（2）将全班学生按性别、身高、素质及自愿合作等因素分成人数相等且成偶数的4个大组，每大组里每2人一小组站在起点线前。
游戏方法：在２人小组里，1人蹲下，两手按在膝盖上团身充当“皮球”，另一人站在“皮球”旁准备拍“皮球”。充当“皮球”者两手按膝不停地蹲跳前进，模仿皮球弹起；拍皮球者在“皮球”弹起快下落时，用手轻轻按拍“皮球”的头顶。如此循环前进，绕过标志旗后2人互换角色，拍“皮球”返回本队，下一组游戏开始。
←１０Ｍ→♀
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游戏规则：（1）拍、运“皮球”行进过程中不许交换角色，“皮球”运行过程中不能起立或低步向前走、跑，必须一跳一拍，不能一拍多跳或一跳多拍。（2）绕过标志旗后，2人必须互换角色，“拍运”回本队，跑回本队者重做。
教学建议或注意事项：（1）场地必须平整，标志及分道线必须醒目，防止运动损伤。（2）可以先在原地练习熟练后，采用转圈、直线、曲线等方式进行比赛，也可以在原地比赛谁拍跳的数目多等。（3）允许学生自己随时按自己的协作习惯及爱好在比赛前调整同伴。
指导教师点评：（1）符合新课标精神，学生能主动参与，积极讨论，合作练习，形成一个探究式的教学氛围。（2）能解决农村小学器材短缺这一普遍存在的矛盾，也能引起学生广泛的参与。（广陈中心小学三（2）范天宇；指导教师沈晓华、沈哲华）
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