【射阳县小学20xx年秋学期教科室工作计划】
一、指导思想
本学期，教科室将在上级教育主管部门和校长室的领导下，根据学校总体工作安排，继续以市“有效教学年”为契机，遵循“形特色、创品牌”的办学思路，进一步深化“研究、指导、服务”职能，强化“科研兴教，科研兴校”的意识；进一步规范教育科研过程的管理，使教科研工作成为营造学校特色、构建特色学校的催化剂；为教师的成长服务，使教科研工作成为加强教师队伍建设，提升教师素质的支撑点；为教育教学质量服务，使教科研工作成为优化课堂教学，提升教育教学效率的增长点。
二、工作目标
1．加强教研管理，确保全员参与，保质保量完成规定的教研任务。
2．注重课题研究，改革教育教学方法，提高教育教学质量。
3．立足教学有效性，开展形式多样的教研活动，促进全体教师专业化发展，提高课堂教学效率。
4．拓展教育宣传信息渠道，调动教师撰稿积极性。
三、具体措施
（一）多管齐下，营造浓郁的教研氛围
教育科研从某种意义上说是比较枯燥的，进行教育科研切忌急功近利，要耐得住寂寞，洗尽浮华方为真。因此，我们作为一名实验小学的教师要明确自己所应具备的素质，应承担的责任，自觉地投身教育科研。学校也大力倡导教育科研，及时表彰先进人物及先进事迹。大力实施名师工程，分层制定教师发展目标，落实示范建设举措。校领导要在教育科研工作中身先士卒，领先一步，形成名师带动骨干，骨干带动一般教师的新局面，分层有序地打造“教坛新秀”、“教学能手”、“学科带头人”、“教育拔尖人才”的骨干教师队伍。本学期将聘请几位校长为全校教师做专题讲座。
（二）全员参与
开展丰富多彩的学习活动
本学期，教科室将在校长室的领导和支持下，完善以调动和提高教师学习的积极性、自觉性为着眼点，以教师个体的专业发展需要为切入点，以集体组织开展理论学习研讨活动为着力点的学习制度。继续利用单周三的集中业务学习和双周的自学时间，抓好广大教师的普及性理论学习及课题组研究成员的专题性理论学习，进一步提高教师科研意识和科研水平，发动并引导教师学习教育书籍和有关教育刊物、杂志（这些阅读书目已经在学校网站上公布了，学校网址是www.syxxx.js.cn，以后单周学习的内容我们也尽可能地放在学校网站上），鼓励教师在积极参与教科研的过程中加强学习，不断提高自己的理论素养。要求每位教师一学期至少通读一本教育专著，35周岁以下的教师要读2-3本，并要求写出相当数量的读书笔记。教科室将在16周对每位教师的读书情况进行检查。
（三）做好课题研究管理工作
课题研究是教科室工作重要任务之一。本学期教科室将扎实推进各项课题的研究，增强课题研究对教育教学的指导功能。
1．确保“十一五”课题顺利结题。本学期我校的2个省级和5个市级“十一五”课题通过中期评估后，均已进入结题阶段。为保证课题顺利结题，各课题组长负责组织实施好后期研究，做好过程资料的收集与整理以及课题结题的前期准备工作，教科室将对课题组成员开展结题培训。同时各课题组还要做好成果的应用推广工作。
2．做好新课题的开题工作。上学期我校又申请了1个市级课题和3个县级课题。本学期要求这几个课题组长带领课题组成员写好课题论证报告和实验方案。计划、总结、活动记录、资料搜集由课题组教师分别承担，课题组教师每月参加一次课题例会，小结并汇报课题研究进展情况，每月完成一篇较高质量的教育随笔，围绕自己承担的课题上好研究课，写好一篇课题总结经验论文。教科室将作跟踪管理，做好课题的开题、中期检测、研究资料等方面的指导，促进课题研究向着规范有序、高效优质的方向发展。
3．继续做好小课题研究。学校将继续在全体教师中实施带着问题去教学的教育科研举措。各教研组组长指导组内教师围绕本组科研课题，结合年级和学科特点，找出教学中的问题，提炼成论题或课题，然后在教研组登记，登记表报教科室备案。教研组要围绕登记的教学问题设计教研活动内容和形式，并扎实开展活动，使教育科研与课堂教学紧密结合，相互融合，相互促进，积极推动我校教育教学质量的提升。
4．积极推广科研成果。积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合起来，努力开展个案研究、叙事研究等日常性行动研究活动，将反思总结形成文字，并积极向核心教育刊物和各项评比活动投稿，继续实行和完善以“展示课”、“研究课”等形式的课题研究成果推广交流活动，在科研引领下提升学科活动的实效性。
（四）开展系列活动，提升我校教科研品位
教育科研并非坐而论道，应该通过活动这一载体，进行广泛的交流，在实践中运用、完善、推广。本学期,教科室继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，探索“以赛带训、以评促训，以研促训、研训结合”的教研方式，开展丰富多彩的系列活动，活动的内容要突出时代性、针对性、实效性，以薄弱环节为突破，以发现问题为方式，大力开展符合校情、班情、生情的校本教研，开展以青年教师汇报课、学科教师竞赛课和名师示范课为内容的“三课”活动，使教科研成为射小的一种风气。
1．开展“新进”老师亮相课活动。（7、8、9三周）
2．35周岁以下教师进行科学课堂教学比赛（第4周）
3．分学段进行德育课堂教学比赛（第6周）。
4．一个语文教研组的专题探讨开放活动。（第13周）
5．全体数学教师的主题沙龙活动。（第14周）
6．举行英语“优秀视频案例分析”评选。（第15周）
7．继续实行中层干部听课制。要求中层以上干部每周至少抽出一节课的时间深入到教师课堂，对教师的课堂教学问题进行研究，寻找课堂教学中存在的问题，研讨教法和学法的改进办法，进行实实在在的实践探索。听后向执教老师反馈，以便及时改进，不断提高教学水平。中层干部和教研组长每学期听课至少30节。其他教师要求每周一节。
8．继续开展“有效教学年”活动，积极做好各级比赛的参赛准备工作。
9．做好学校网站教育板块内容更新工作。本学期将加强科研信息上网发布、更新工作。充分发挥科研网站的资源库、信息窗、交流平台的作用。
（五）做好参评论文的收缴上报工作
本学期面临的论文参赛工作比较多，重点是省、市、县教育学会年度论文评比。本着从教师的切身利益考虑，也为学校增加了美誉度与影响力。本学期，教科室将进行广泛的宣传发动工作，作好切实有效的指导工作，对收缴论文要组织力量进行评比把关，力争使获奖数量超过往年。教科室还将积极与各类教育刊物联系，拓展渠道，为教师论文发表提供服务。
（六）制定切实可行的教科研考核制度
教育科研考核制度是促使学校教育科研工作得以长期良好发展的保障。本学期教科室将根据学校近远期规划与实际情况，制定完善的教育科研考核细则，营造积极向上、公平竞争而又团结协作的氛围，以多种方式调动教师的积极性，努力实现教师个人价值与教育成果的完美结合，本学期还将会同校长室、工会、教导处探索切合学校实际的教科研激励机制，做好教育科研成果统计和科研实绩考核工作。让教育科研的积极参与者得到实惠，让安于现状不思进取者得到鞭策，促之警醒。
（七）加强自身建设，提升业务水平，发挥教科研的引领作用。
新时期对教科室工作人员的要求越来越高。教科室要营造一个品味高尚、健康有序、宽松和谐的教研环境。教科室成员要增强责任感、紧迫感和危机感，进一步明确自己的职责，树立研究、指导、服务、管理的意识，要加强理论学习和业务培训，不断充实自己，提升自己五种能力，研究课堂教学与指导课堂教学的能力、开展教学研究与指导教学研究的能力、教研工作与活动的组织与
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