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2．按规定严格控制考试次数，试题内容及难度要符合课程标准和教材的要求，重视基础知识和基本能力的考察。加强对考试的研究，考试应包括听、说、读、写各个方面，考试形式可以丰富多样。考试要有利于学生总结提高，有利于学生学习方式的转变，有利于学生的可持续发展，真正使考试成为学生学习的一个重要环节。
3．考察后要认真、及时阅卷，评分标准要严格、科学。要认真进行试卷分析，对教与学作出恰当评价，并切实提出整改意见。
4．要重视过程性评价，应经常考察学生作业、说话、读书、习作的情况。
六、认真学习教育教学理论，认真总结与反思
1、平时要经常阅读教学杂志，学习教育理论，研究教材教法，及时了解教改动向，掌握教改信息，增强教改意识，积极参与教改。
2、重视对自己的教学进行反思，提倡写教学后记，将教学的得失、体会作好记录，以便总结提高。
3、积极参加校本研修活动，每学期规划自己的研究方向，根据自己的计划开展教学研究。并且能够根据自己的研究成果，撰写高质量的研究论文。
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