顺义区幸福幼儿园
20xx、2
一、上学期教研情况分析:
上学期,我园加大了对教研工作的管理,设计了每位教师参与的教研活动记录,明确了每次教研活动的具体内容,取得了明显的效果。小班教研课题:幼儿美术活动游戏化策略,主要尝试开展了多种多样的游戏活动,如沙画、摇画、棉签画、手指点画、撕纸粘贴等,同时小班还与大班一起共同开展了作品欣赏、合作美术活动;中大班以“做中学”为总课题,重点开展了科学活动区材料的提供和小组科学活动的开展。
存在问题:教师的理论素质急待提高,缺少专业人员引领,感觉教研活动无法深入下去,只是积累了一些经验,尝试了一些做法,但还未总结和提升出带有规律性的值得推敲的教研成果。
本学期,我们将继续上学期的课题,小班教研课题依然围绕如何开展多种多样的游戏活动,开展幼儿美术教学的研究,分为:美术游戏活动情境的创设、美术材料的提供、美术教学方法的实践和美术活动的评价,总结上学期经验与尝试新方法相结合,以期总结出一套适合小班幼儿年龄特点的幼儿美术游戏
活动方法。
中大班继续以“做中学”为课题,重点研究如何提供适宜的科学活动区材料,每位教师会用“做中学”的形式开展小组科学实验活动。
二、研究过程和时间安排:
1、 各教研组加强业务理论学习,教研组长组织本组教师重点学
习与本年龄班教研课题密切相关的教育理论,如美术教学的有关理论和做中学理论,总结上学期教研活动经验,制定本年龄班教研计划。(3月份)
2、 结合本组计划开展研讨和观摩活动,采取案例分析的方法积
累总结经验。(4---5月份)
3、 组织三个年龄班开展教研工作交流,分享教研成果。(6---7月份)
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