《马列耶夫在学校和家里》读后感

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　　读着他们的这些行为，感到特别的亲切，有时，甚至会产生错觉，仿佛是正在读我自己的回忆录。在小学，我也曾是差生，我也曾像他们一样成天混混恶恶。

　　在现实生活中，差生是什么？就是同学排斥、冷嘲热讽的对象，是老师放弃的对象。然而，在故事中并不是这样，马列耶夫在同学与老师的鼓励下，独立做出了第一道数学题，从此便自信心回归，有了上进的动力；希什金因为有众多同学的帮助，一步步爬出了学业的底谷。

　　每一次进步都是对自己的伟大超越，从中获得的喜悦是用任何一个词藻都无法形容出来的。这其中。马列耶夫与希什金自己一定付出了许多努力，但如果没有老师，同学的启发，鼓励，帮助，他们是否会产生上进的念头呢？

　　我不禁羡慕起希什金与马列耶夫，曾经在我作为差生的日子里，我身边出现了像书中那样热心又富有爱心的同学了吗？在同学当中我受到的只是排斥，甚至到小学毕业，班里的其他女生连与我和一张影都不愿意。这样一来，连最起码的自尊心都被扼杀了，没了自信，又何谈在学业中与其他同学竞争然后取得进步呢？

　　在我们的身边，有许多差生也无非是像曾经的我一样。在他们的耳边，时常会响起家长、老师愤怒的呵斥或是失望的叹息。还有同学的冷嘲热讽，他们的自信被如此残忍地腐蚀。没了自信，叫他们拿什么来作自己学习的精神支柱。

　　所以，家长面对差生，千万别只给予愤怒的责骂与无奈的叹息。老师面对差生，千万别轻易将他们放弃。同学更不应给予他们歧视。

　　子曾经曰过：“孺子可教！”，只是家长，老师们要拿出信心、耐心、恒心。同学则应学学马列耶夫的同学，用自己最真挚、纯洁的友情去帮助他们。而最终的成果不会只是让原本成绩差的同学考试分数有所提高，更重要的是，每一个同学将会得到一份更深厚的友谊，还能让原是差生的同学家中多一份希望，世界上最幸福的事也莫过于此。

　　《马列耶夫在学校和家里》，故事虽小，语言朴实无华，但绝对值得家长，老师，还有学生们一读，去感受一种最真挚，纯洁的友谊，让孩子们学会如何正真关心、帮助同学，拥有一个积极进取的学习态度。

 

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