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小学生学习方法辅导举例:怎样提高学习效果

11-15 21:39:55  浏览次数:239次  栏目:五年级语文辅导
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  辅导题目 怎样提高学习效果

  主题分析 如何提高学习效果受多方面因素的影响,既包括学习目的、学习动机、学习态度和学习方法等主观因素,也包括家庭环境、学校教育和社会条件等客观因素。其中切实可行的学习计划、科学有效的学习方法和良好的学习习惯具有重要意义。

  俗话说“凡事预则立,不预则废”,说的是不管做什么工作都要有计划、有准备,才能做得好,才能取得好的效果。学习也如此,也要有计划,也要讲求方法,养成良好的学习习惯。小学生兴奋性高,智能发展尚未成熟,随着年级的升高,课程的门类不断增加,学习内容逐步加深,要求也越来越高,容易出现被动、忙乱现象而影响学习效果。为此,帮助小学生学会制定学习计划、掌握有效的学习方法、养成良好的学习习惯是十分重要的,也是可行的。同时,小学高年级学生经过几年的学习,在不同程度上掌握了某些行之有效的学习方法,通过辅导活动,相互交流、共同提高也是十分有益的。

  目的要求

  1.学会制定学习计划。

  2.掌握适合自己的学习方法。

  3.自觉培养良好的学习习惯。

  课前准备

  1.收集几份有代表性的小学生制定的学习计划。

  2.编制一份学习方法习惯调查表和改进表。

  3.做复印件或投影片。

  操作过程

  [过程一] 学会制定学习计划

  第一步,说明制定学习计划的目的、意义和具体要求。

  第二步,引导小学生分析自己学习的现状,列表如下:

各科学习成绩分析表

姓 名                  年级    班          年  月  日

第三步,分析结果,确定学习目标。

  第四步,有针对性地提出改进措施。

  第五步,制定周学习计划,具体落实。

 周学习计划表

姓 名                 年级   班           年  月  日

  最后,教师总结。可选择好的学习计划组织交流,亦可举行展览,组织讨论、评价,然后总结。

  [过程二] 探讨有效的学习方法

  第一步,简要说明学习方法的重要性,然后将下述三种不同的学习方法写在黑板上,或用投影仪打在屏幕上,请同学们分析A和B哪种学习方法更好、更有效,并填写在题后的括号内。

  1.学习英语单词

  A. 反复读      B.边读、边听

  2.上课听讲

  A.注意听      B.注意听,重点记

  3.课后作业

  A. 翻开书就做题   B.先复习后做题

  第二步,给10分钟,要求学生以语文、数学和外语为例,写出自己的学习方法。

  第三步,分组交流,选出代表准备发言。

  第四步,全班交流,共同评价。

  最后,教师总结,要求小学生根据交流的结果,补充、完善和改进自己的学习方法。

  [过程三] 养成良好的学习习惯

  第一步,将学习习惯检查表印发给学生,人手一份。

  第二步,指导小学生阅读、填写。

  指导语:请同学们仔细阅读表中的每一个问题,结合自己的具体情况,想想看,认为符合自己的实际,就在题号后面的括号里打上“√”号,不符合的就打“×”号,并举例演示。然后问:懂了吗?会不会做?好,懂了就从第一题开始做,不要漏题,做好了再检查一遍,50个题是不是都做了,开始。

小学生学习习惯检查表

  *1.上课时,必要的学习用品都带齐了。                

  2.经常迟到。                           

  *3.总是在前一天备齐学习用品。                   

  *4.课堂上能积极提问或回答问题。                  

  5.上课时,在笔记本上乱写乱画。                  

  *6.能爱护教科书和参考书。                     

  *7.考试答卷写得很认真。                      

  *8.总是在规定的时间和地方学习。                  

  9.学习时有小朋友来找我就跟他去玩。                

  *10.在书桌前坐下就开始学习。                   

  *11.出声地读课文。                         

  *12.放学回家后马上写作业。                     

  *13.学校学过的功课回家后认真复习。                 

  *14.发回的试卷每次都给家长看。                   

  15.预习明天的课程。                        

  *16.每天按规定好的时间学习。                    

  *17.对自己不明白的问题有查字典或参考书的习惯。           

  *18.对自己学得不太好或不喜欢的功课也能努力学。           

  19.因贪玩占用了学习时间。                     

  20.有一边学习,一边看电视或听收音机的习惯。            

  21.玩和学习的时间划分得很清楚。                  

  22.起床和睡觉的时间每天都不同。                  

  23.一边学习,一边吃东西。                     

  24.有时会讲“我做了可怕的梦”这样的话。              

  *25.喜欢开玩笑引人发笑。                      

  26.受到批评后总是闷闷不乐。                    

  27.说过“学习无用”一类的话。                   

  28.学到的知识经验经常忘记。                    

  29.考试分数不好,总放在心上。                   

  *30.班主任在与不在教室时,表现一样。                

  *31.愿意和老师一起玩。                       

  32.在背后说老师的坏话。                      

  *33.受到哪位老师表扬,感到学习有乐趣,就喜欢听他的的课。      

  34.受到哪位老师批评,讨厌读书,就不愿听他的课。          

  *35.喜欢参加运动会、汇报演出会、文化娱乐活动等文体活动。      

  36.常常受到老师的警告。                      

  *37.常常受到老师的表扬。                      

  *38.每周制定自己的生活计划。                    

  *39.每学期开始,能明确提出新的努力目标。              

  *40.能合理安排寒暑假生活,并认真执行计划。             

  *41.对自己擅长的功课能更加努力去学。                

  *42.在学习上能与同学互教互学。                   

  *43.在学习上表现出竞争意识。                    

  44.在背地里讲同学的坏话。                     

  *45.能充分利用图书馆或阅览室的书。                 

  46.不愿在家里学习,常到同学家去学习。               

  *47.除了做功课以外,还喜欢做其他事情。               

  48.时常感到睡眠不足。                       

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