我是学中文的，但我却不会写文章，这话未免说的有些歧义，我不会写文章，那我现在写的又是什么呢？也许，大多数人对中文系学生的认识就是能写得一手漂亮的文章，而我却没有这种本领，至少现在没有。
曾经一时的热度，裹着厚厚的羽绒服，在冬天的湖边寻找偶得妙词佳句的灵感。然而，一个人站在湖边，吹了许久的凉风，也没有期待到灵感的垂临，只能悻悻然而归了。
看了一部电影，被影片中纯朴自然、静谧幽远的苗族村寨中的人文之情所感染。心灵像是有一堵墙被凿通似的震撼，因此很想写一篇观后感表达内心的感触。结果搜肠刮肚也没能想出用合适的文字写出真实的感受。比如，对片中茂密葱郁的森林，很想有一段精彩的描写，尤其想表现出树木交错相生的神奇和那蜿蜒向上的参天气势。文字在脑海中环绕盘旋很久却始终没有跃然纸上。总感觉流出笔尖的与内心思索的不相吻合，隔着一层膜。是我太愚拙，不能将心中所想用手中之文记录下来吗？
每当看到大文豪的大手笔或一些不知名作家信手拈来的文章，我就不经地羡慕，不经埋怨道什么时候自己也可以写出这么令人心生佩服的文章呢？其实我学中文也是半道出家，我本来学的是教育，后来改学中文。从小到大，我对语文有一种模糊的畏惧感，我总认为文学很神秘，试图写出一些深奥哲理有意蕴的文章对我来说简直是天方夜谭。小学，中学，我的语文成绩是很稳定的一般。只要上初中那会，因为要与一个我很讨厌的女生竞争，我不得不将大量时间花在语文上，因此那段时间我的语文成绩突飞猛进，连我自己都难以置信我还有这样的潜力。可是上高中后，因为将学习的时间都放在其他学科上，语文也就被我搁置一边了。只有在语文课上，我才会慵懒地打开课本，心不在焉读起古文来。我观察过周围的同学，他们似乎都和我一样，没有认真学过语文，只是机械地做完老师布置的任务，甚至有时连那少得可怜的作业也不愿去碰。我们似乎对语文都毫不在乎，也许我们都太自信，认为自己有与生俱来的学习语文的能力。可是又有多少人能在语文的学习中出类拔萃呢？语文给人的感觉像是你看它时很近，它看你时很远，有一种说不清道不明的距离感，所以要真正把握它并没有想象的那么容易。
我父亲在年轻时曾是一名语文老师，后来改行当了公务员。那时，在幼稚的我眼里，语文老师是神圣、崇高的，心底油然而生对父亲的敬意。对于语文学习上的困惑和障碍，我不只一次求教于父亲。他有时会和我很笼统地说一通大道理，有时干脆不耐烦地要我自己去经历、去体会、去感受，至于我问他的问题，他亦是含糊其辞，说得极其模糊。就因为他抽象而敷衍的回答，他的伟大形象在我心中大打折扣。这导致以后有什么问题我也不再向他求问，任凭那些稀奇古怪的想法在我心中沉淀，直至遗忘殆尽。
之前，我从来没想过，我会选择中文，会学习我所畏惧、不擅长的中文。在中文系呆的三个月里，我无时无刻不在心里问自己，我真的适合学中文，真的能学好中文吗？我一遍一遍不厌其然地倔强的发问，一步一步紧逼内心狭窄的空隙。可是，可是，没有人给我答案。心灵似倾盖天空的乌云，其实渴望能有一束光线将浑厚的乌黑色撕扯开一条缝罅，然后一点一点漏进久违的阳光，驱散笼罩心头的阴霾。可是，又有谁来告诉我，到哪里去寻找这一米阳光的温暖呢？请原谅我的鲁莽，原谅我的执着，原谅我的倔强，因为我从不停歇地思考着，我殷切地奢求在文学的波涛中找到自己的航向。
记得一句话，你缺少什么，就要去学习什么，你畏惧什么，就要去接触什么。很简单的一句话，却字字敲打在我心头。如寺庙日日晨起推撞的一记钟声，余音袅袅，缠绕于周身，挥之不去。
也许，我并不适合中文；也许，可能不会出现我高高的期望；也许，永远没有也许。只是，我知道，既然我已经行走在途中，就应当一如既往地走下去，不去在意途中磕磕碰碰的石头和纷繁妖娆的花朵，我要做的就是不管部不顾，一直向前方悠然迈进。无垠天空延伸的尽头，即使很远很渺茫很朦胧，但那里才是我最终的归宿。
似懂非懂的我，慢慢发现，我一直追逐的不应该是结果，而是思维的过程，那是一种享受，一种舒适，一种困惑后的释然。因为有这样杂乱无章的想法，我才写下了这么一篇不知所谓的文章，呵呵。
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