小学语文阅读训练精选：大师风范

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     一位世界一流的小提琴演奏家有为人指导演奏时，从来不说话。每当学生拉完一曲，他总是要把这一曲再拉一遍，让学生从倾听中得到教诲。“琴声是最好的教育。”他如是说。一次，他收了一位名不见经（    ）的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲。这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入（    ）、天衣无（   ）。学生演奏完毕，这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次，他把琴放在肩上，却久久没有奏响。他沉默了很长时间，然后，把琴从肩上又拿了下来，深深地叹了口气，走下了台。众人惊惶失（   ），不明白发生了什么事。他微笑着说：“你们知道吧  他拉得太好了  我没有资格指导他  最起码在刚才的一曲上，我的琴声对他只能是一种误导。”全场静默片刻，然后爆发出一阵热烈的掌声。这掌声蕴含着三重含义：一是为学生的精湛琴艺，二是为教师对学生真诚的赞美和尊重，第三点也是最重要的一点，就是                                           仅此一点，足以称之为大师。1、把文中的成语补充完整。               2、给文中第4小节没有标点的地方加上标点符号。3、根据上下文理解词语的含义，请用其中的一个词造句：  风范－－             误导－－4、根据你的理解，在文中的横线处填上合适的内容。5、写出本文的主要内容。                                                                                             ，小学语文阅读训练精选：大师风范