牛津小学英语四年级说课稿 Unit 3 Lesson 14

标签：小学四年级英语说课大全稿, 牛津小学英语四年级说课稿 Unit 3 Lesson 14,http://www.qpx6.com

　　Would you like to be a little reporter? Let’s interview the guests and our friends. You can ask them something about sports. Try to use the sentence: What sports does…Like? Let’s see who can get more information.

　　（此环节向课外拓展延伸，再次激活学生思维，体现了“学中用，用中学，学以致用，学用结合”的教学方法及目的，使学生在不知不觉中感知、体验和运用语言。）

　　〔小结评优、课外延伸〕

　　1. 小结评优：总结在本节课中每小组成员获得的sticker的数量，

　　Boys and girls, you have done a good job in this class. Please stick your paper on the blackboard. Let’s see who is the winner.师生共同查每个小组获得的sticker数量。评出表现优秀的小组，并宣布优胜组为2008奥运会的志愿者。 www.qpx6.com分页标题#e#

　　（小学生好胜心强。此环节既是对获胜组的肯定与奖励，鼓励他们今后继续努力；也是对其它组的激励，激励他们下次努力，为下一节英语课提前做好铺垫。）

　　2. 课外延伸：师生互动，共同唱响2004奥运主题曲《Pass the flame》启发学生课外健身，积极投入到2008奥运志愿者的队伍中。

　　At last, let’s sing . 边唱边向学生提出倡议：We all like sports. So let’s do more exercises after class. And We can invite our friends to join us. let’s be the real volunteers in 2008. OK?

　　（让学生在歌声中结束本课，这不仅是另一种学习方式的尝试，而且更进一步引导学生在以后的英语学习中要学以致用。）

上一页  [1] [2] 

，牛津小学英语四年级说课稿 Unit 3 Lesson 14