小学三年级英语教案

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　　探究内容：水果、动物、玩具单词的练习。

　　目的：进一步调动学生巩固4-6单元的单词的兴趣。

　　方式：游戏

　　探究过程

　　（1）学生两人一组。一个学生想出一个水果、动物或玩具的图案，慢慢的在同伴的背上画出来，同伴猜是什么，并用说出英文名称。

　　（2）画图的学生宣布正确答案。

　　（3）另一名学生重复以上。让每个学生在伙伴的背上至少画两次图案。

介绍你我他

　　探究内容：介绍你我他。

　　目的：学会使用从本单元学到的表喜好、表形容等用语进行交际。

　　方式：自我思考、自我形容、相互介绍。

　　探究过程

　　（１）让学生自己想想，用哪些词语能形容和表述自己。

　　（２）让６-７个学生向大家介绍自己。如：I'm Jenny.  I'm tall/short. I like apples.

　　（３）分小组，让学生说说自己的同时，记住一到两个伙伴的情况。如：Tom is tall/short. He likes apples.　此时不必过多强调学生的语法错误，但要给学生纠正错误。

拼图游戏

　　探究内容：通过拼图游戏巩固水果、动物、玩具类单词。

　　目的：进一步调动学生巩固4-6单元的单词的兴趣。

　　方式：讨论、游戏、展示 、合作学习。

　　探究过程：

　　（1）师生讨论

　　询问学生有关水果、动物、玩具类单词都掌握了那些？

　　要学生用英文表述单词。

　　（2）游戏

　　说：今天进行拼图游戏，拼图的内容由学生自己制作。

　　方法是：将有关水果、动物、玩具类单词的图片复印后发给学生，让学生自己用剪刀将图片制成拼图，然后相互交换。看谁最快地拼出拼图，并用英文说出此图片。

　　（3）分小组展示

　　将学生分为5-6组，让学生把自己会用说的类单词在小组中说一说，并鼓励学生形容拼图内容。学生间相互提问，互相检测，使每个学生尽情展示自己的学习水平，相互促进。

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