1A Unit 7 My family 教学设计资料

标签：三年级英语教案大全, 1A Unit 7 My family 教学设计资料,http://www.qpx6.com

　　教学目标：

　　1、能听懂、会说、会认单词father、mother、brother、sister、me

　　2、能用This is my …来介绍自己的家庭成员。

　　教学重点

　　目标1、2

　　教学准备：

　　手指套、全家福照片、图片、一副眼镜、领带

　　教学过程：

　　一、warm up

　　1、greeting T: Good morning.

　　Hello,** This is **.

　　How are you?

　　How old are you?

　　2、listen and do. Raise your hand. Wave your hand. Put it down. Show me your pen/ ruler/ pencil/book. Touch your nose/ mouth/ eye/ ear/ face/hand/

　　3、free talk

　　T: Now, please introduce your body. This is my……让学生介绍自己的身体部位。

　　二、presentation

　　T show the family photo: now, boys and girls, look,what is this? This is my family photo. Look, my father, my mother and me . This is my family.用手圈一下。教my family.由慢到快。

　　Ss read one by one

　　Ss say : my family, your family.（出示他们的照片）

　　（一）teach: father, mother, me

　　（1）老师出示自己的全家照自问自答：look, guess who is he?

　　S: Father. （给予学生适当的奖励）

　　T: Yes. This is my father。

　　T show the card : father 贴于Bb, 领读几遍，注意th 的发音。

　　Ss read : father， father ，my father （一小组传卡片挨个读； 一组一组读，）

　　T : look, this is my father. 出示句型卡片This is my …… 学生跟读遍。

　　T：Who can follow me ?introduce your father学生手指着照片练说。

　　（2）教师指着自己父亲的照片问：This is my father. Is this my father?

　　S: No.（若学生能说出mother, 则给予奖励）

　　T: This is my mother. 出示卡片mother 贴于Bb上，领读。

　　Ss read : mother, mother, my mother.

　　T: now, please introduce your mother 教师手指黑板上的句型This is my …让学生明白用此句型说。

　　再让学生手指照片练说： This is my mother, that's your mother.

　　（3） T: now, let's play a game. OK? Please do an action, and you guess this is a father or a mother?

　　请小朋友上来模仿爸爸或**的一个动作，但不能说话，其他小朋友猜猜他模仿的是father or mother?

　　（4） 教师指着黑板说：

　　T: look, this is me ,Miss Jin.（做手势，让学生理解me 的意思）

　　Ss follow me: This is me. 卡片出示。 让学生指照片说：This is me.

　　T: my father, my mother and me .This is my family.手指板书。

　　now, please work in pairs,this is my father,this is my mother,this is me. 同桌小朋友互相介绍。

　　（5）抽几组小朋友说

　　（二）对前面三句进行练习

　　（1）在学生介绍的基础上，若发现学生有兄弟、姐妹，教学brother、sister

　　T: is this your father? Is this your mother? Teach: brother, 这个单词发音较难，let's play a game “louder and lower”。

　　T：Is this your brother?

　　S: No.

　　Teach : sister.

　　Ss introduce their brother and sister.

　　（2）复习黑板上的句子。

　　（3）read after the tape

　　（4）have a rest: sing a song : the finger family 带上手指套

　　（5）T：一生带上手指套，快速给其他学生看，让小朋友们猜。（注意教育小朋友不要将手指套乱丢）

，1A Unit 7 My family 教学设计资料