活动目标： 1、感知毛线的多种色彩，提高对色彩的兴趣。
2、在玩毛线活动中体验游戏的乐趣。
活动准备： 1、各种毛线若干
2、各种小动物图片若干
3、录音磁带等
活动过程：一、揭发兴趣，引入课题
1、师：我从很远很远的无锡来，听说新疆的羊儿长得肥又壮，羊毛纺线长又长。哟，羊儿都来了呢
2、师幼唱歌“小羊”揭发兴趣
3、师：老师一到新疆就收集到了这么多漂亮的毛线，想和小朋友一起与毛线宝宝玩游戏呢！
（出示毛线）看看有哪些颜色的毛线宝宝呢？
二、感知毛线的色彩美
1、师：你看到了哪些颜色的毛线宝宝？
3、与毛线宝宝一起跳舞
师：小朋友找到了毛线宝宝做朋友，高兴吗？毛线宝宝和我们做了好朋友也高兴得跳起舞来了
（师幼听音乐手拿毛线跳舞）
三、玩毛线
（一）、变毛线
1 、师边跳边结合儿歌《健康歌》，“动动头儿动动脚，扭扭屁股扭扭腰……摆个姿势真漂亮”，看呀，毛线宝宝躺在地上变成了什么？
“你的毛线宝宝还会变成什么呢？”（幼儿继续跳摆）
“我们一起找个空地方变一变，也可以和好朋友一起来变一变，说说你的毛线宝宝会变成什么？比比谁的毛线宝宝变得最多？”
2、幼儿自由变毛线，相互讲述，自由参观
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bsp;3、师个别指导：“你的毛线宝宝变成了什么？”（奖励）
4、师小结：毛线宝宝可真好玩，一会儿变成小鱼，一会儿变成蝴蝶，还会变成各种各样的东西，看，小朋友身上的
www.qpx6.com毛衣又是什么变成的呢？ （二）、绕毛线
1、师：小朋友身上的毛衣好漂亮呀，看看你穿的毛衣是什么颜色的？穿在身上觉得怎么样？（幼儿自由交流）引导幼儿感受毛衣的色彩美。我们都穿上了漂亮又暖和的毛衣，小动物也想穿上漂亮的毛衣呢，小朋友愿意帮助它们吗？
2、师：“我们这儿有许多的毛线，谁来帮毛毛虫穿一件漂亮的毛衣呢？”（个别幼儿示范）
3、师：毛毛虫的衣服漂亮吗？有些什么颜色？你想帮小动物穿上什么颜色的毛衣呢？（幼儿自由讲述），小朋友可以自己动脑筋，想办法，比一比，谁给小动物穿的毛衣最漂亮最暖和。
4、幼儿在音乐声中玩绕毛线的游戏，教师巡回指导，及时表扬有创意的
幼儿，鼓励幼儿完成任务。
5、师：还有许多的小动物没有毛衣，我们一起去找一找，帮他们也穿上漂亮的毛衣吧。
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