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一、激情，解题，引入
1、简介时代背景 。 2、出示课题，解题。
板书：珍贵的教科书
全文并没有“珍贵”二字，为什么说教科书是珍贵的呢？下面我们就来学习课文。
二、指导初读课文
（一）练习读课文。
（二）指名读。
三、指导学习本课生字词
（一）提出自学的要求，自学生字词。
（二）汇报自学生字词的情况。
（三）重点指导：
读音、字形、书写。
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