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三年级语文教案

(一)、创设情境,激趣导入 1、学生交流课前搜集的资料。2、观看人类第一次登上月球的科教动画片,相机板书课题。(二)初读课文,自主学习生字词。 1、自由轻声读课文,遇到不认识的字或词语做个记号,可以向你....三年级语文教案
一、自学质疑1、自由阅读,个人质疑。① 可质疑词句意以及个人想了解的问题。② 个别指导学习有困难的学生进行阅读。2、学生说问题,教师归纳问题。词义:盘缠 硬要 问题:"南辕北辙"讲了一个什么故事?《南辕....三年级语文教案
课前谈话:我们昨天已经是朋友了,你们这个班是个充满自信的班级,你看他们的眼睛大大的,腰板挺得直直的。(生眼睛睁大,腰挺直) 师:准备好了吗? 生:好了。 师:上课。 师:小朋友们好! 生:老师好!....三年级语文教案
一、创设问题情境(情境导入) 1.教师播放村庄的画面,创设情境,学生欣赏感悟,同时设问质疑。 2.教师导语:同学们,今天老师想给大家讲一个小村庄的故事。在山谷中,有一个小村庄。那里的森林郁郁葱葱,村前河水....三年级语文教案
1、会认9个生字,会写13个生字。正确读写“森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、应有尽有、锋利、喘气儿、黎明”等词语,摘抄含义深刻的句子。2、有感情地朗读课文,了解课文的主要内....三年级语文教案
一、导入自学  1、轻声读课文,再想一想这篇课文写的是什么。读懂了什么,还有什么读不懂的,把读不懂的地方做个记号,再往下读。等读完全文,原来读不懂的可能就会豁然开朗,一下子想通了。  2、仔细思考,这....三年级语文教案
一、解题导入,激发读书兴趣  1喜欢小燕子吗?能背一背描写燕子的古诗吗?  2板书课题,根据课题质疑:看到课题你会产生哪些疑问?“专列”是什么意思?为什么为燕子开专列?…… 二、自读自悟  1把课文....三年级语文教案
学生在充分的自己练习朗读基础上,进行朗读的交流与指导,每一句都要读到入情入境之境界。指导学生要抓住其中的重点词,试着把重点词读好,读出味,句子意义也就不言而喻了,如“像雨点一样落下来”的“落”字,“伏....三年级语文教案
北师版三年级语文上册《第一单元》教案.三年级语文教案
北师版三年级语文上册《第五单元》教案.三年级语文教案
北师版三年级语文上册《第四单元》教案.三年级语文教案
北师版三年级语文上册《第十一单元》教案.三年级语文教案
北师版三年级语文上册《第十二单元》教案.三年级语文教案
北师版三年级语文上册《第十单元》教案.三年级语文教案
北师版三年级语文上册《第三单元》教案.三年级语文教案
北师版三年级语文上册《第七单元》教案.三年级语文教案
北师版三年级语文上册《第六单元》教案.三年级语文教案
北师版三年级语文上册《第九单元》教案.三年级语文教案
北师版三年级语文上册《第二单元》教案.三年级语文教案
北师版三年级语文上册《第八单元》教案.三年级语文教案
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