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《会说话的手》教学设计
学校：红谷滩新区实验学校 执教人：邱文娟
使用教材：义务教育课程标准实验教材（）
适用册数：小学一年级第2册
教学课时：一课时。
课业类型：绘画创造课。
教材分析：《会说话的手》是赣版小学美术实验教材第二册第九课，属于“造型•表现”内容，旨在通过多种方式的手形表演与联想，使学生在轻松愉悦的游戏式的活动中，体会简单的、变化的手形带给我们的丰富联想与无穷乐趣，培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣和对创造发明的良好愿望，并鼓励学生通过平面绘画和立体彩绘的方式尝试将自己借助手形联想到的形象表达出来。引导学生借助手形展开联想是本课的一个重点，启发学生寻找到手形与实际形态之间的联系是一个难点。
学生分析：一年级的学生想象力非常丰富，具有很强的自我表现欲，教学中各种富于趣味的活动都会让他们兴奋不已和积极参与。学生在玩中思维会更加活跃，可以无拘无束地发挥自己的想象力，有利于创造性思维的培养。在此之前，学生已经具备一定的手工制作能力以及绘画技巧，教师可以鼓励他们尝试用不同的媒材创作出具有个性特色的作业。
一、教学目标
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