小学三年级下册数学期中测试卷及答案解析5

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　　点评：本题考查了被除数中间有0，商的中间有没有零的问题.

　　21.(2分)2009年的2月25日是星期三，下个星期三是(　　)

　　A.3月2日B.3月3日C.3月4日

　　考点：日期和时间的推算.

　　分析：先判断2009年是闰年还是平年，并由此判断出2月份是29天还是28天;然后计算出2月25日的下一个星期三是3月几日.

　　解答：解：2009÷4=502…1;

　　有余数，2009年是平年，2月份有28天;

　　从2月25日到2月28日是3天;

　　2月28日再过4天就是3月4日;即3月4日是星期三.

　　故选：C.

　　点评：本题主要考查了平年和闰年的判断方法：年份除以4(整百的年份除以400)，如果有余数就是平年，没有余数就是闰年.

　　22.(2分)小明乘车去外婆家，上午8时出发，9小时后到达.到达时他看到的景象可能是(　　)

　　A.日出东方B.夕阳西下C.星光灿烂

　　考点：日期和时间的推算.

　　专题：质量、时间、人民币单位.

　　分析：根据题意，先求出小明乘汽车到达外婆家的时刻，就用开始的时刻加上经过的时间，算出时刻后，再根据实际选择到达时他看到的景象即可.

　　解答：解：到达外婆家的时刻：8时+9小时=17时，

　　17时即下午17﹣12=5时看到的景象可能是夕阳西下.

　　故选：B.

　　点评：此题考查计算结束的时刻，就用开始的时刻加上经过的时间.同时也考查了学生对生活经验的掌握情况，一天中不同的时刻会看到不同的景象.

　　四、做个神算子.(共26分)

　　23.(15分)

　　直接写得数.

　　120÷6=30×10=3000÷5=12×30=45÷7=

　　960÷3=348﹣138=0÷60=280÷7=359÷6≈

　　20×50=48÷4=229+671=168÷4=83÷9≈

　　考点：整数四则混合运算;数的估算.

　　专题：计算题.

　　分析：(1)(3)(5)(6)(9)(12)(14)根据除法的计算方法计算机，

　　(2)(4)(11)根据乘法的计算方法计算，

　　(7)根据减法的计算方法计算，

　　(8)0除任何不是0的数得0，

　　(10)(15)根据估算的方法计算，

　　(13)根据加法的计算方法计算.

　　解答：

　　解：(1)120÷6=20(2)30×10=300(3)3000÷5=600(4)12×30=360(5)45÷7=6…3

　　(6)960÷3=320(7)348﹣138=210(8)0÷60=0(9)280÷7=40(10)359÷6≈60

　　(11)20×50=1000(12)48÷4=12(13)229+671=900(14)168÷4=42(15)83÷9≈9

　　点评：本题综合考查了学生的计算能力，注意要细心.

　　24.(5分)

　　列书竖式计算，带*的要验算.

　　624÷6

　　*704÷5.

　　考点：整数的除法及应用.

　　专题：计算题.

　　分析：根据除数是一位数除法竖式计算的方法求解，并把704÷5根据乘法验证除法的方法验算.

　　点评：本题考查了一位数除三位数竖式计算的方法，注意把数位对齐.

　　25.(6分)

　　用递等式计算.

　　672÷(3×2)

　　(85+776)÷7

　　考点：整数四则混合运算.

　　专题：运算顺序及法则.

　　分析：(1)先算小括号里面的乘法，再算括号外的除法;

　　(2)先算小括号里面的加法，再算括号外的除法.

　　解答：解：(1)672÷(3×2)，

　　=672÷6，

　　=112;

　　(2)(85+776)÷7，

　　=861÷7，

　　=123.

　　点评：一个算式里，如果有括号，要先算小括号里的，再算括号外的.

　　五、我是设计师.(共8分)

　　26.(3分)根据提示，请你制作一张2012年4月份的日历表.

　　27.(5分)绘制公园平面图.

　　(1)根据提示在图中标出假山、游乐园、小卖部、观山亭、小树林的位置.小树林在花坛的东北方;假山在花坛的正北方;游乐园在假山的西边;小卖部在花坛的西边;观山亭在小树林的南面.

　　(2)刘东从大门进入去游乐园玩，可以先向　北　走到花坛，再向　西北　走到游乐园

　　六、解决问题.(共27分)

　　28.(4分)

　　考点：图文应用题.

　　专题：简单应用题和一般复合应用题.

　　分析：已知《安徒生童话》共256页，我看了8天，要求平均每天看多少页，用除法计算.

　　解答：解：256÷8=32(页);

　　答：平均每天看32页.

　　点评：完成此题，运用关系式：总数÷份数=平均数.

　　29.(4分)花店运来194朵玫瑰花，每6朵扎一束，最多可以扎成多少束?

　　考点：有余数的除法.

　　分析：194中有多少个6的问题用除法.

　　解答：解：194÷6=32(束)…2(朵);

　　答：最多可以扎成32束.

　　点评：本道题目是有余数的除法中用去尾法取近似值.

　　30.(5分)学校有女生102人，男生122人，做广播体操，如果每8人排成一列，一共可以排成多少列?

　　考点：整数、小数复合应用题.

　　专题：简单应用题和一般复合应用题.

　　分析：学校有女生102人，男生122人，根据加法的意义可知，共有学生102+122人，每8人排成一列，根据除法的意义，用总人数除以每列人数，即得一共可排多少列.列式为：(102+122)÷8.

　　解答：解：(102+122)÷8

　　=224÷8

　　=28(列).

　　答：一共可排成28列.

　　点评：首先根据加法的意义求出共有多少人然后再根据除法的意义求得是完成本题的关键.

　　31.(5分)李师傅早上9时到工厂上班，下午5时下班，一共加工816个零件.李师傅平均每小时加工零件多少个?

　　考点：整数、小数复合应用题.

　　专题：简单应用题和一般复合应用题.

　　分析：先求出李师傅的工作时间，再根据工作效率=工作量÷工作时间，求出李师傅每小时加工零件的个数.据此解答.

　　解答：解：下午5时=17时，

　　816÷(17﹣9)，

　　=816÷8，

　　=102(个)

　　答：李师傅平均每小时加工零件102个.

　　点评：本题的关键是求出李师傅的工作时间，再根据除法的意义列式求出平均每小时加工的零件个数.

　　32.(9分)某学校三个年级春季植树情况如下：四年级6棵，五年级15棵;六年级24棵.

　　(1)请你将三个年级植树情况统计图补充完整.

　　(2)六年级植树棵树是四年级的　4　倍.

　　(3)平均每个年级植树多少棵?

　　答：六年级植树棵树是四年级的4倍.

　　故答案为：4.

　　(3)(6+15+24)÷3，

　　=45÷3，

　　=15(棵).

　　答：平均每个年级植树15棵.

　　点评：本题主要考查了学生画统计图和根据统计图解答问题的能力.

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