来成为一个快乐的清洁工，而不愿他成为一个人格有缺陷的科学家。我相信在座的每位班主任也都能明白其中的含义。前不久班牌设计中，我们六（2）班的黄老师和同学做了一件有意义的事。正对我班学生保守胆怯的特点，我们起名为——自信中队，制定班级口号是只要相信自己，就能创造奇迹，班歌是隐形的翅膀。在平时的学习和活动中渗透这个观点，我结合我的语文教学也配合着班主任做好这件事，你还别说，信念真是一种很悬的东西。别的不说，我们班现在的举手发言情况比较开学有了天翻地覆的变化，就像学生说的，习惯了就好了。要相信每朵花都有开放的理由！
武器六：离别钩——班干部队伍的建设
只有武功高强的人才可能将一柄离别钩使得出神入化。
班主任要想工作好开展，在班干部培养上就要多费心。创建良好的班集体，学生自治很重要。学会自己管理自己，对他的一生都是受益无穷的。我就得我们应该遵循这样一个原则：该他们自己做的事情，你绝不插手；该你做的事情，你绝不推卸。小干部的选择，不应该只注重成绩，一般情况下我选班干部，喜欢选择各方面中等的学生，因为这部分学生的潜力比较大，可塑性比较强，还少了顶尖生的优越感和顶尖生对工作的冷漠性。小干部选好后，给他们作了很细的分工，并将每项工作的要求、达成目标作为对他们工作的考核依据，甚至就是将期末奖状的评比与工作实效挂钩，告诉她，作为班干部，班级工作不出力或不到位，就算成绩第一，也没有三好学生或品学兼优。定期实行民主考评，学生满意程度高的小干部留任，满意程度低的小干部暂时卸任。另外召开班干部会议是必不可少的。
在班干部会议上，让他们反映班级存在的问题，共同商讨解决的方法，不要逼不得已，班主任尽量不出手。凝聚班干部力量就等于凝结班级的力量。班干部队伍既是团结的个体，又是分开单独行事的个体，要让他们学会互相帮助，也要让他们有主见，自己解决问题的能力。另外，我会经常送班干部一些小礼品，扎头发的牛筋，小小记事本等，虽钱不贵，但学生会愿意为你卖命。
武器七：霸王枪——及时的反思
新芳小学班主任工作室的建立
要求：40岁以上（包括40岁）的班主任每学期跟帖2次
40岁以下的老师原则上要求每天跟帖1次，底线一星期完成跟帖4次，
内容：自己班级管理的经验（好的管理办法）
班级管理中的困惑
其他较好的班主任经验介绍
说说班主任工作的喜怒哀乐（发发班主任的牢骚）
以上纳入绩效考核。
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