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区域名称
活 动 内 容 及 主 要 材 料 提 供
目 标 与 指 导 要 点
主指导区: 美 工 区
1、折纸:提供彩色手工纸、剪刀等; 2、玩泥:提供橡皮泥、泥工板等; 3、粘贴:废纸、色纸、香糊、湿巾等; 4、装饰画:提供钩线笔、油画棒、图画纸等; 5、吹画:提供广告颜料、墨水、图画纸等。
★ 训练幼儿的观察判断能力及手眼协调能力。 ★ 初步学习用正方形的折叠方法。 ★ 初步学习吹画的技能,能选用颜色来进行装饰。 ★ 引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技能表现物体的主要特征。
科 学 区
1、好玩的磁铁:磁铁、各种含铁的和不含铁的物品等; 2、好玩的水:水枪、注射器、有孔瓶子、小水桶等; 3、颜色变幻:主色颜料水、玻璃瓶、棉签等; 4、溶解现象:盐、沙子、果冻、食用油、洗发水等; 5、虹吸现象:玻璃杯、塑料卡纸等。
★ 尝试运用多种方式感知探索磁铁的特性。 ★ 能运用多种工具了解水的特性,探索玩水的多种玩法,体验玩水的快乐。 ★ 激发幼儿对色感的兴趣,尝试用主色调配变成另一种颜色。 ★ 训练幼儿的观察能力。
益 智 区
1、图形分类:分类盒、不同形状的图形等; 2、数字分类:数字分类盒、写有数字的汽车若干; 3、图形排序:排序卡、图形粘贴纸等; 4、图形拼图:七巧板等。
★ 学习不受大小和颜色干扰,要求幼儿按形状特征进行分类。 ★ 培养幼儿学习根据数字投放相对应物体的数量。 ★ 学习有规律的图形排序。
语 言 区
1、看图讲述:提供语言图书等; 2、故事拼图:提供拼图等; 3、表演讲述:提供指偶表演台、小指偶等; 4、双语认读:字卡、英文字母卡等;
★ 培养幼儿喜欢看图书,初步学习按顺序翻阅图书并能边看边讲述图片的主要内容,教育幼儿爱护图书。 ★ 初步学习用小指偶来进行表演,并能讲出简单的故事内容。 ★ 激发幼儿对文字、英语的兴趣。
建 构 区
提供自制的大型纸箱积木、小型积木; 提供中型、小型塑料花片以及一些辅助材料。
★ 在模拟结构中学习各种基本的建构技能和建构物体的基本特征。 ★ 能根据意感或命题进行有目的建构活动。 ★ 培养幼儿的注意力、观察力、作能力以及动手操作能力。 ★ 教育幼儿懂得爱护玩具和与同伴友好的行为习惯。
音 乐 区
提供:录音机、音乐磁带、各种打击乐器、节奏卡、头饰、纸制服饰等;
★ 引导幼儿自由选择乐器,学习用不同打击乐器演奏2/4拍的歌曲,体验合作的乐趣。 ★ 培养幼儿大胆表现,激发幼儿热爱祖国、家乡的美好情感。
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