20xx-5
快乐的节日
生活
能友爱互助的与同伴相处,我体验与同伴共享
运动
1. 学习与同伴协调的做动作。
2.发展平衡能力,练习向上跳。
学习
1. 知道六月一日儿童节是小朋友的节日,能较有兴趣地参加幼儿园的各种活动,注意力较集中,会用语言
www.qpx6.com表达自己在节日中的愉快心情,会用粘贴的方法做节日的装饰品布置环境。2. 能理解文学作品表达的情感, 并能表达自己对文学作品理解。
3. 会用相同形状的彩纸粘贴在一起,制作成图形灯笼。
4.认识早晨、白天、晚上和黑夜。
游戏
1. 庆祝六一儿童节的图片或宣传画,布置活动室,使幼儿感受到节日的气氛。
2. 收集、准备幼儿的玩具、服装、布置展览会,让幼儿体会到周围人们对自己的关心。
3. 准备红花及礼物,鼓励每个幼儿的进步。
家长工作
请家长为幼儿准备一样有意义的玩具,向幼儿祝贺节日,鼓励他们的进步。
20xx-6
我就要升中班了
生活
能不怕热,坚持参加体育活动,发展平衡能力。
运动
能和同
伴合作,坚持较长时间玩一种游戏。
学习
1. 知道自己快升中班了,能用连贯语言讲述参观后的印象及中班的愿望。
2. 养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯,能听懂并理解较简单的语言游戏的规则。
3. 能态度较大度地在集体中表演。
5. 能不怕热,坚持参加体育活动,有良好的操作习惯。
6.了解1~5的数序,体验相邻两数之差的关系。
游戏
1. 展览中班幼儿的作品(图画、折纸、自制玩具等),激发幼儿升班愿望。
2.让幼儿知道自己张大了,要做中班小朋友了,注意培养幼儿的独立生活能力。
家长工作
1. 暑假前和每位家长一起详细分析幼儿发展情况,并提出合理安排假期生活的要求。
2.给家长发幼儿的作业、“幼儿发展情况汇报单”和“幼儿暑假生活记载表”。
Ø 英语教学工作:
1. 由于幼儿的年龄特点,他们对枯燥的单词学习似乎并无多大的兴趣,单词的学习不是幼儿阶段学习英语的主要任务,在下学期中,我们将这枯燥的单词寓以崭新的、让幼儿对英语学习活动充满好奇和兴趣,让学习活动变得主动有效。
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