学习
1. 能在老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。
2. 感受音乐旋律的上行和下行,并会为音乐创编简单的动作。
3. 会用美术方法表现常见物体的基本形状,初步对使用剪刀感兴趣。如剪“面条”(沿直线剪)。
4.学习不受图形大小、颜色的干扰,给圆形、正方形、三角形分类。
游戏
1. 能以稳定的情绪参加游戏。会与同伴协商角色,会收拾好所玩玩具。
2. 和幼儿共制红花,每人一朵,三八节时供幼儿带回家送给妈妈。
3.在美工区中提供脸谱模具,供幼儿学习正确添摆五官。
家长工作
2. 希望家长在家提
www.qpx6.com供条件,让幼儿做些力所能及的事。3. 在家里开辟游戏角,为幼儿提供抽屉和盒子,给幼儿摆放玩具、图书,教幼儿学会整理、保管好自己的东西。
4.印发“我的进步大”表格给大家。请家长针对自己孩子的情况提出1~2希望,不督促幼儿每天根据自己的表现,按好、中、差三个等级打分,用符号记录在表内,一个月后带来园进行交流。
20xx-4
春姑娘来了
生活
进餐时不撒饭菜,不弄脏衣服、桌面,会保持手、脸及服装的整洁。
运动
1. 练习在一定范围内跑、跳。
2.学习模范操《春天花儿开》
学习
1. 能从花草树木、天气、人们的服饰感知春天的主要特征,知道春天来了。会用较多的名词、动词、形容词讲述春天花草树木的特征,并会用美术方法表现春天部分植物和动物的基本形状和色彩特征,萌发热爱春天的情感。
2. 会欣赏简短描述春天的诗歌,有表情的朗诵儿歌,复述简短的故事。
3. 能感受欢快的音乐,能在老师的提示下按歌词创编简单的动作。
4. 会用折、剪、贴等多种形式试做春天的物品,装饰活动室。
游戏
1. 丰富自然角内容,增加金鱼、蝌蚪等小动物及春天的花卉供幼儿观察。
2. 在美工区提供多种材料,让幼儿表现春天的特征。
3.开辟小园地,准备种植物的器皿(每个幼儿一个并贴上标记),为幼儿开展种植活动创造条件。
家长工作
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