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六年级语文上册教案——《老人与海鸥》课文解析

07-16 00:47:57  浏览次数:237次  栏目:六年级语文教案
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  ⒄当我们不得不去收起遗像23的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡24中脱出身来。[句导读:当老人的遗像被我们收起时,海鸥们的举动又是那么地让人吃惊,所有的海鸥都大声鸣叫着朝遗像扑过来,飞动的翅膀形成了一个白色的漩涡,使我们几乎无法脱身。] www.qpx6.com分页标题#e#

  段导读:写当我们收起遗像时海鸥的表现。

  ⒅……

  ⒆在为老人举行的葬礼上,我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂25走去。老人背着那个蓝布包,撮着嘴,好像还在呼唤着海鸥们。他的心里,一定是飞翔的鸥群。

  段导读:主要写我们赞美老人。

  第14~19自然段是文章的第二部分:通过老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。

  字词导读:

  ①[热闹]使场面活跃,精神愉快。例句:节日的广场上人山人海十分热闹。

  ②[褪色]布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。文中指老人的衣服因穿的时间久而颜色变淡。

  ③[城郊]邻近城市的农村。“郊”要与“效果”的“效”区分开。

  ④[撮]吮吸。

  ⑤[有声有色]形容表现得十分生动。例句:他有声有色地讲述着昨天发生的故事。

  ⑥[抑扬顿挫]声音高低起伏和停顿转折。

  ⑦[亲昵]十分亲密。

  ⑧[鸥]海鸥,要与“欧洲”的“欧”,“ 殴打”的“殴”区分开。

  ⑨[得意]称心如意。

  ⑩[果然]表示事实与所说或所料相符。

  ⑾[平衡]两个或两个以上的力作用于一个物体上,各个力互相抵消,使物体成相对的静止状态。

  ⑿[生动]具有活力能感动人的。例句:这篇作文语句生动,事例感人。

  ⒀[歇落]文中指海鸥停在老人的帽子上休息。

  ⒁[吉祥]幸运。

  ⒂[驻足]停下脚步。

  ⒃[滇池]滇池位于昆明城西南,又叫昆明湖,古称滇南泽,是云南省面积最大的高原湖泊,也是全国第六大淡水湖。

  ⒄ [像]画像    肖像。要与“橡胶”的“橡”,“象征”的“象”区分开。

  ⒅[相依相随]相互依靠,相互跟随。

  ⒆[盘旋]环绕着飞或走。例句:飞机在空中盘旋。“旋”要与“漩涡”的“漩”区分开。

  ⒇[惊异]惊奇诧异。

  21[瞻仰]恭敬地看。

  22[守灵]守在灵床或灵位的旁边。

  23[遗像]死者生前的照片或画像。

  24[漩涡]流体旋转时形成的螺旋形。

  25[灵堂]停灵柩、放骨灰或设置遗像、灵位供人吊唁的屋子或大厅。

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